首先声明这是我语文老师分析的。
之前我是觉得人教版的九上语文书就是一黑秦的，先是21课说秦的统治如何如何残暴，后是22课说陛下是如何如何的蛮横狡诈。于是盘算这学这两课时我就不听了。
然而前些日子在学《陈胜世家》，翻译时却意外的听咋语文老师说其实从这篇文章中可以看出秦始皇对扶苏充满期待，有意把扶苏打造为君王的。然后我就很认真的在听了。大意如下：

其实秦始皇对扶苏是充满了期待的，从两细节可以看出
1） 上使外将兵（和蒙恬一起）
让扶苏到塞外磨练自己。再者，和军队搞好关系。君王，手里有兵权才能把王位坐稳。
2）百姓多闻其贤
百姓如何得知扶苏贤良？秦时不比现在，发个微博就满世界都知道。况且那时的统治是很严苛的，这样的消息怎能轻易传出去？只有一个可能，这是秦始皇放出去的消息，造一个社会的，舆论。让百姓都知道，这国家未来的主人是一位贤良的帝王。
综合以上，不难看出，秦始皇有意把扶苏打造成一位仁君。可是他自己为什么又要做这么严厉的君王，而把儿子培养成善良的君主？这是因为那时刚统一六国，好多人都未曾心服。因此也只能用武力先把他们遏制住。在必要时候，武力也是很有用的。但若想帝国的统治长久，就必须让人心服，这是一个漫长的过程。始皇帝严苛，而若下一位君王宽容仁慈，人民自然就爱戴他了，自然就心服了。
可以说，这是一位父亲的用心良苦。秦始皇已经为扶苏铺好路了。可惜人算不如天算，他在巡游的途中暴毙了。之后赵高和李斯违逆他的意愿，立胡亥为二世，还逼死了扶苏和蒙恬。
至于为什么要逼死蒙恬，是因为扶苏跟蒙恬的关系很好；有军队在手。不灭了蒙家军的话二世的皇位也坐不稳。

就是这样 —_—

恩啊~~我们也刚上完这一课、我也酱紫觉得呢、我觉得22课真的就是在黑秦呢、而且我们语文老师说了、22课里面有一个疑点，就是最后唐雎拔剑、在那个时候，进入陛下的宫殿是不能佩剑的、真是狗血啊— —

无语望天中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

心痛

兢兢业业，用心良苦，上天却开了陛下一个大玩笑，从此以后被妖魔化…天哪～我爱陛下！

我们讲那节课的时候，我都无语了，编都没个谱……

我也刚教过那课，咱陛下不可能人会客吧，殿外应该是有侍卫的

我也刚教过那课，咱陛下不可能人会客吧，殿外应该是有侍卫的

我也刚教过那课，咱陛下不可能人会客吧，殿外应该是有侍卫的

我们语文老师骗学生啊！！竟然跟同学们说陛下是狡诈阴险的人

我也刚教过那课，咱陛下不可能人会客吧，殿外应该是有侍卫的