儿子今年十岁了，是一名住校生。去年暑假，他跟着我看了许多遍《暗算》，还看了电视小说《暗算》。
上周末，儿子学校布置了一个作业：采访自己的父母，并拍摄下来在班会时播放。
我跟儿子说：“你大概要像《暗算》的编剧、北大才女杨健一样先写点什么，比如：在什么场合进行采访，你打算问些什么问题，然后再像柳导一样，用镜头的语言把它表现出来。”
我又找来电视小说和儿子一起读了几个小片段。
经过一遍演练以后，我们的拍摄工作就要开始了。
儿子在写字台上摆上了我的文件、标明日期的文件袋、打开的字典和笔，他打开台灯，并把书房的门关上了。
一会儿，儿子在书房外说话了：“同学们，下面我要采访我的妈妈，她现在正在书房里工作。”
儿子推开房门，手里拿着数码相机，一边拍着一边说：“妈妈我能问您几个问题吗？”
我放下手中的笔，回过头来，和蔼地说：“好啊！”
儿子：“妈妈，您是做什么工作的？”
我：“------”
儿子：“从事您这个工作要具备什么知识呢”
我：“------”
儿子：“您的工作量大吗？忙吗？为什么？”
我：“------”
在采访即将结束时，为了表示我经常工作到很晚，儿子给小闹钟了一个特写，晚上8：40，然后是快速转动的表针，直到夜里12：00，又给了正在忙碌的我一个特写，过了一会儿，我起身关掉了台灯。
完成作业以后，儿子收拾好书包和要带的衣物，高兴地上床睡觉去了。大约过了半个小时，我去儿子房间时，仍见他睁着大眼睛没有睡意，我问他：“怎么还不睡呀？”，他兴奋地说：“我的小闹钟的创意太棒了”。
原来，儿子也像柳导一样，为着自己的新的创意而兴奋得难以入睡。
上周末，儿子学校布置了一个作业：采访自己的父母，并拍摄下来在班会时播放。
我跟儿子说：“你大概要像《暗算》的编剧、北大才女杨健一样先写点什么，比如：在什么场合进行采访，你打算问些什么问题，然后再像柳导一样，用镜头的语言把它表现出来。”
我又找来电视小说和儿子一起读了几个小片段。
经过一遍演练以后，我们的拍摄工作就要开始了。
儿子在写字台上摆上了我的文件、标明日期的文件袋、打开的字典和笔，他打开台灯，并把书房的门关上了。
一会儿，儿子在书房外说话了：“同学们，下面我要采访我的妈妈，她现在正在书房里工作。”
儿子推开房门，手里拿着数码相机，一边拍着一边说：“妈妈我能问您几个问题吗？”
我放下手中的笔，回过头来，和蔼地说：“好啊！”
儿子：“妈妈，您是做什么工作的？”
我：“------”
儿子：“从事您这个工作要具备什么知识呢”
我：“------”
儿子：“您的工作量大吗？忙吗？为什么？”
我：“------”
在采访即将结束时，为了表示我经常工作到很晚，儿子给小闹钟了一个特写，晚上8：40，然后是快速转动的表针，直到夜里12：00，又给了正在忙碌的我一个特写，过了一会儿，我起身关掉了台灯。
完成作业以后，儿子收拾好书包和要带的衣物，高兴地上床睡觉去了。大约过了半个小时，我去儿子房间时，仍见他睁着大眼睛没有睡意，我问他：“怎么还不睡呀？”，他兴奋地说：“我的小闹钟的创意太棒了”。
原来，儿子也像柳导一样，为着自己的新的创意而兴奋得难以入睡。
