那个啥,看了大家的回复,还是要上来说两句。
这段是个过渡章节,生活总是充满了意外和无法以常理度之的一念之差!
辗转了一夜,吴邪想过很多种第二天再见到张起灵时的情形。尴尬的,不自然的,故作遮掩的,言不由衷的,……却从没想过会是这样——平静的,公事公办的。
哪怕张起灵对他笑一下,他可能都会马上回应他,虽然他并没有想好然后该怎么办。
可没想到的是张起灵非但没有任何异样,还故意刁难,他气闷,但更气愤的是这份气闷完全没有缘由。他从没有遇到过这种事,那和他以前追求姑娘是不一样的,和被姑娘追也是不一样的,他完全没有经验——在面对这样一个人的时候。
所以,当他坐在张起灵对面,看着那扇门时,他的情绪积累到顶点,他公然的挑衅他,明知道他所说的所的分析完全都是正常的。
有一种感觉叫近乡情怯,张起灵远远看到吴邪从宿舍那边过来,他琢磨过该给他一个什么样的表情,笑会不会太轻佻,说话的话,该说什么,还没有想好,吴邪就匆匆上楼了。在教室外看他铁青的脸色,他想逗逗他,可却没有配合好表情,让他的脸色更黑。借交流课堂情况为名,叫他上来,也许可以说点什么,却来了陈文锦。不得不公事公办,看他死盯着那扇门,直到他彻底发飙下了战书,怎么办?难道要推给陈文锦,?再给他留下个轻视的想法?不能够了,只能接招了。
总有一天你会明白,只要你要的,我全部都会放在心上,无论是在你身边还是离开。
另:看到有姑娘说故事又开始了张起灵样样比吴邪强的老路,这样打压吴邪没意思。
对此,我解释一下,瓶邪本身就是同人文,我要遵循原著的人物设定和性格特点,在原著中,只要出场的时候,张起灵的确样样比吴邪强,但我依然觉得他们是强强,就是因为,吴邪在成长,他会成为和哥一样的强人。但现在还不行,作为一个大学刚毕业的新人,头脑聪明以外,他和哥确实有距离,我会在后文中写到他的成长,最后和哥并肩而立,风雨与共。
关于打压的问题,这不是对吴邪的打压,只是面对吴邪的挑衅,作为一个校长,但老师对你提的意见直面表示怀疑,最好的方式是以身作则的做到,还有什么其他更好的办法?
张起灵是校长,但他本身就是理科出身,只是因为语文课能兼顾校长的工作才带了语文课。他是没有必要门门课都上的好,我在文中也没有这个意思,至于事必躬亲,把其他老师都辞掉,更是不知道从文中哪里得到的结论。他只是负责教师的工作,对没门课程都很熟悉而已,而他说自己去吴邪的课,只是因为那是吴邪再向他挑战,仅仅是因为吴邪,换个人他都不会这么做。
还有和现实生活违背,这点我倒是不知道该怎么解释。写这文之初,决心写架空,我就把它架空在我的生活里,我是真想让他们能在我们平行的世界过着和我们一样的生活,真实得好像我们能在生活中遇到他们一样,我尽力想写的真实,但毕竟是小说,做不到的话,只能是我能力有限,对不住了!
有些有感而发,每个人经历的不同,每个人对爱情的理解和诠释都不同,当这些都已经历,才发现说不出写不出,只是记录了他们的故事,他们从我写出第一个字时,就活了过来,所以我总会觉得离了文,让我说说他们,解释什么,或者吐槽剧情什么的,都完全无力。
至于文文中比较难懂的部分,可能就是哥的想法吧。我打算这卷写完,他们在一起了。我单独开个番外集,各种第一人称,名字都想好了,叫《最美的季节》之《如是》取王菲《宽恕》这首歌的第一句歌词“如是我闻,爱本是恨的来处。”分成几个部分:我闻、我见、他说等等吧!具体的写的时候再说!
呵呵,想法总是好的,远大的,就是不知道能不能写完。
谢谢姑娘们支持!鞠躬!