中国的现状教育,似乎已脱离了素质教育,大多为应试教育,虽说都想摆脱,可力不从心,试想升初中,高中,哪个不需要成绩,就算有十足的才能,可总考倒数几名,哪个学校愿意收,就算收了,也许也是后面的一些不好的东西在运做,什么东西,我就不多说了.
都说学习的目的,是为了学习东西,可我却身有同感,这是句空话,现在哪个学生是为了学习而学习,而是为了考试而学习,是为了升学而学习,这样哪还有"素质教育"可言.
现在生活水平提高了,所以,音乐,美术等科目也都普遍了,可是为了升学,这些科目成了有名无实的科目,课程表上有,可实际却没有,也许老师们也想让我们上这些科目,可现在的教育形式,不允许.
升学的目的是为了选拔人才,殊不知选拔的可能都是一些书呆子,没有实践能力,墨守成规,不懂变通.
大家也许都知道"熊猫烧香病毒",大家也许都很痛恨那个编写病毒的人,可我却很欣赏他,为什么,一个中专生竟靠自学编写了这套程序,虽说没用到好的地方去,可我们就能否认,他不是个人才吗,只不过没有用到好的地方罢了.
说了这么多,只想告诉大家,现阶段的中国教育不是"素质教育"而是"应试教育".
都说学习的目的,是为了学习东西,可我却身有同感,这是句空话,现在哪个学生是为了学习而学习,而是为了考试而学习,是为了升学而学习,这样哪还有"素质教育"可言.
现在生活水平提高了,所以,音乐,美术等科目也都普遍了,可是为了升学,这些科目成了有名无实的科目,课程表上有,可实际却没有,也许老师们也想让我们上这些科目,可现在的教育形式,不允许.
升学的目的是为了选拔人才,殊不知选拔的可能都是一些书呆子,没有实践能力,墨守成规,不懂变通.
大家也许都知道"熊猫烧香病毒",大家也许都很痛恨那个编写病毒的人,可我却很欣赏他,为什么,一个中专生竟靠自学编写了这套程序,虽说没用到好的地方去,可我们就能否认,他不是个人才吗,只不过没有用到好的地方罢了.
说了这么多,只想告诉大家,现阶段的中国教育不是"素质教育"而是"应试教育".
