职称。能力。工作量。工资。

在部分学校里老实教学的教师，任主科年年教毕业班，职称却不高，工资也不高，工作量大，绩效工资不多。然而，那些不讲教学的，不代课的，职称高，工资高，绩效工资也高。与校长混得熟，领导为他开绿灯，伤一线教师的心，影响教师的积极性。