求指导：在下现在美国读高二，高一从郑外毕业后来的美国，暑假闲来无事想用英语写一部小说反映国内时我的初高中生活。关于语言大家不必担心，我英语可与美国高中生拼，托福119，
只希望大家可以帮我看一下我小说的整个框架结构，以及情节的可读性与连贯性：
主要记叙我从初中到高中的经历，大致划分为三个阶段
1.初三之前：我桀骜不驯，纯属差生，每日逃课翻墙去网吧，抽烟喝酒打架K歌，什么疯狂的事都干。一次上物理课学习电路，我为了验证老师关于短路现象的讲解，我偷偷把铁丝插入学校电路，全校停电。。。
2. 初三：上学期时，一学霸级女生杨XX转来我班，班主任为了栽培我把我调去做她同桌。（我家虽不富有，但老爸和校长关系铁，老师们还是管我的）杨XX认真，细致，标准优等生，独霸年级第一无数次，却也有着典型好学生的小自私。受到杨XX的影响，我的态度逐渐改变，并且有一次考试时被分入中心考场。在中心考场考试时，初三一班的一个女生（姓许）进入我的视线。许同学学习拔尖，家境优越，最难能可贵的是，她没有通常富二代的毛病。她谦虚，刻苦，和蔼可亲，乐于助人，我对她产生极大好感。为了能够接近她，我更加发奋用攻，改变自己的差生形象。可是自始至终我只是羞怯地在一旁欣赏着她的身影，没有采取任何“实际行动”。初三毕业时我参加 省重点高中的外地生招生考试，脱颖而出，成为一名外地生
3.高一：惊讶地发现许同学和杨XX与我同在"ZZ Foreign Language School"。学校放假，我从ZZ城回家到LY城，时常搭同住在LY的许同学家的车，得到与许XX独处谈天的机会，更加加深了我对她的好感。但最终我怀着学习为重的理念，不再在她身上花费精力。
高一下学期发生两件重大事件，最终导致高一一结束我就去美国读高中：
第一件，是全校学生发起求空调运动（而学校办公楼行政楼），我作为其中一个领导人物受到处分，被免除学生会干部一职，升旗演讲时按照校方要求平抚众学生；
第二件，初中时我就认识的杨XX初中时成绩傲人，但进入省重点高中后考试名次一落千丈。内心敏感，而且追求完美的杨XX最终顶不住压力，跳楼自杀。
由于这两件事情，我倍受心理压迫，想要逃避国内的种种。
我一开始希望逃到一个自由，和谐的地方继续学业，对美国抱有很大期望。（展现我在自由女神像之下内心的解放与释然）但来到美国后，目睹这里的青少年吸毒、犯罪等等不堪入目的现象，我入读的高中也毫无学风可言，我心中产生极大落差，逐渐对中国的学校也产生怀念之情。。。 （完）
大家帮我删去一些不必要的，或者强化一些情节。你觉得各阶段的笔墨分部应该如何？各占几分之几的篇幅？
情节是不是挺狗血的？但美国人对这些东西毫无概念，（our persecution of“早恋”is
always viewed with absurdity when I talk about it with someone...also is the concept of “好好学习”。人家幼儿园的谈恋爱都很正常）因此我觉得我把这些很具有当代中国色彩的东西写出来，展现“中国逻辑”，应该还是有很看头的
