一个孤独症的怪癖科学家也是经过了常规教育的，现代社会进行科学研究的不可能没有经过常规教育，这就是民科为什么让人发笑的原因，他们总是以为自己不需要经过常规教育，只要有想象的翅膀就可以了

古典时代，一个天才当然可以不经过常规教育，但是现代，不可能

1.目前科学对大脑的认识还相当肤浅，大脑几乎还是科学的禁区
2.意识还是未解之谜，我们对自我的认识更是肤浅，甚至不知如何下口，“我”是我最亲近又最陌生的朋友，也许我永远无法认清“我”……
3.根据目前的研究来看，说大脑开发程度貌似并不科学，说大脑只用10%等说词都是伪科学，我们的高级大脑活动都是全脑活动，不存在只用一部分的说法，实际情况某个或某方面的大脑活动所用的哪个区域更多一些而已，而且大脑的神经回路并不固定，大脑给我们的感觉就是混沌中有秩序，秩序本身又是混沌变化的，所以才导致我们目前的科技手段如此地难以描述大脑神经活动，大脑这个复杂异常的混沌系统比我们想象得要复杂得多，所以脑科学都在另辟蹊径研究大脑，比如量子理论的应用……，总之，我们目前对大脑只有很肤浅的、阶段性的认识，下任何结论貌似都为时尚早……
4.至于你说的天才，我觉得首先就是统一下概念，究竟什么样的人叫天才，如果是传统意义上的口口相传的天才，那么不经过传统教育的天才多了，比如著名的雨人（儿童自闭症患者），有很多传奇的人物，他们的“超常”能力并不是通过教育或训练得来，完全是大脑具备的一种能力，这种能力几乎是不可复制、不可学习的，但这类人多数有各种各样的精神、心理障碍，也可以叫天才，但……，唉，也许天才就该不走寻常路吧……

不知我的回答有没有满足楼主。