【社团】数学建模协会，广纳四方豪杰！！！

1、协会全称是广西民族师范学院数学建模协会，简称民师院数模协会。
2、数模协会以科技、学术为主的社团组织由教务处、院团委、数计系直接领导。
3、协会宗旨是：通过数学建模将所学的理论知识用于解决实际问题，来培养大学生的创新意识以及团队合作精神；通过与外界的联系沟通来培养大学生组织能力，交际能力，分析能力，活跃学术气氛，提高建模水平，发扬协作精神，为数模爱好者提供一个展示才华的舞台，让数模协会成为我们大学生的良师益友。
4、协会成员对象是在校全日制本科生和专科生。
5、协会活动方针是立足本校，发展与外校的联系，打出品牌。
6、协会主要目的是提高会员的建模水平，增强我校在国内竞赛中的竞争实力，宣传数模，推广数模，活跃校园科技学术气氛，促进学校素质教育的发展。


数模知识科普！！！！！！！！！求了解~~~~~
一、数学建模知识简介
数学建模简而言之就是应用数学模型来解决各种实际问题的过程，也就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数，并应用某些规律建立变量与参数间的关系的数学问题(或称一个数学模型)，再借用计算机求解该数学问题，并解释、检验、评价所得的解，从而确定能否将其用于解决实际问题的多次循环、不断深化的过程。而这种成功的方法和技术反映在培养专门人才的大学教学活动中，就是数学建模教学和竞赛。
二、数学建模比赛
1、数学建模比赛的历史
数学建模竞赛由美国于1985年开始举办，而我国自1992年举办首届全国大学生数学建模竞赛以来，一年一度的全国大学生数学建模竞赛和国际大学生数学建模竞赛，已经成为全国大学生科技竞赛的重要项目之一，是面向全国大学生的群众性科技活动。
2、数学建模竞赛的作用
多年来，一年一度的全国大学生数学建模竞赛和国际大学生数学建模竞赛，给传统的高等数学教育改革带来了新的思路和评价标准，《数学建模》课也从仅仅为参赛队员培训，扩展为一门比较普及的选修课，同时，《数学试验》作为一门新的课程也应运而生。数学建模与数学试验教学的重点是高等与现代数学的深层应用和面向问题的设计，而不是经典理论的深入研讨和系统论证。数学建模问题绝大部分来自一些具体的科研课题或实际工程问题，而不同于普通的数学习题或竞赛题。数学建模问题的特点是：面向现实生活的应用，有相关的科研背景，综合性强，涉及面广，因素关系复杂，缺乏足够的规范性，难以套用传统成熟的解决手段，数据量庞大，可采取的算法也比较复杂，结果具有一定的弹性空间，需要一定的伴随条件，许多问题得到的只能是近似解。
另一方面，建模问题不同于理论研究，它重在对实际问题的处理，而不是深层次纯粹数学理论或者世界难题。所以，求解建模问题大都借助各种辅助工具或手段，尤其是计算机软件的应用，大大地提高了解题效率和质量。总之,《数学建模》是一门技术应用的课程，而不是基础教育课程，它强调的是如何更好更快地解决问题，如何充分利用各种科技手段作为技术支持，因而计算机的应用已经成为其不可或缺的一项基本组成。与此相关的计算机技术主要有两部分：一是如何将实际问题或模型转化或表述为可用计算机软件或编程实现的算法；二是采用哪些应用软件或编程技术可以解决这些问题。显然，后者是前者的基础，确定了工具方案，才有相应的解决方案。
由于数学建模的以上特点，决定了数学建模与计算机具有密切相关的联系，计算机在数学建模思想意识培养中发挥了重要的作用。计算机在数学建模中提供了有力工具和技术支持，它是更好更快进行建模的基础。计算机水平的高低可以说决定一个团队整体的建模水平。
3、数学建模竞赛的特点
竞赛要求学生(可以是任何专业)以三人为一组参加竞赛，可以自由的收集信息、调查研究，包括使用计算机和任何软件，甚至上网查询，但不得与团队以外的任何人讨论，在三天时间内，完成一篇包括模型的假设、建立、求解，计算方法的设计和用计算机对解的实现，以及结果的分析和检验，模型的改进等方面的论文。这一活动对于提高大学生素质，促进高校数学与计算机教学改革都起着积极的推动作用。 

果然，我们还是小透明的冷门啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~··


已经精品了。

厉害，现在就来打广告了

姐姐我正在比赛!!!!!!!!!

我数学应该算是蛮好的！本来想选这专业的！唉！

我是数学系的 嘿嘿 我要报名~~

09年的呀

老了，俺要退了

我喜欢数学，可是没用心学