别怕，大家先别看答案，这个时候你可以挠挠头，咬咬手指甲，发发呆，老板若问你   
>为何这幅德行，你就把题目交给他，嘿嘿好困难的题目...解得出来算你天才==   
>看到答案时   
>我真的愣住了   
>想想....   
>原来我真的是受这样的教育长大的啊~~   
>看来我觉得我有必要再从小学一年级开始念起了   
>这真的是一个好题目，   
>多多少少也反映出我们的教育教出了头脑多麼僵化的学生??   
>各位:   
>丢给你们去想吧   
>我笨得很   
>你只要有小学一年级的程度即可,   
>   
>题目是   
>(1、3、7、8,)   
>(2、4、6,)   
>(5、9,)   
>你能猜出这3组数字间有何种关系吗?   
>提示:每一组数字都有一个相同的条件............   
>这曾是推荐甄试时,一个教授面试时,问的一个问题.   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>不要偷看...............   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>叫你不要偷看还看........   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>答案还没想到吗？？？   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>答案是..................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>........................   
>1.3.7.8注音都是一声   
>2.4.6.注音都是四声   
>5.9注音都是三声   
>看到数字就想到要用数学的解题方法吗？   
>我们的思想是不是都太僵化了呢？   
>原来你也不会，不是只有我笨而已.....