5．蜗牛
能攀到泰山绝顶的只有两种动物，一种是鹰，一种是蜗牛。
鹰，天赋异秉，拥有强壮有力的翅膀。它飞起来可以几天不吃不喝，可以耐受零下几度甚至几十度的低温，可以忍受缺氧的煎熬，可以聪明地避开强敌，走最短最安全的路线。它从山脚起飞，只要坚持不懈地飞上七八天，就能到达山顶。对于鹰的成功，没有人会提出怀疑。
相反，蜗牛的成功就引来了不少争议。它一天不吃就难以存活，过冷过热都会威胁到它的生存，比人类更依赖氧，几乎没有任何能力对付天敌，还因鼠目寸光极易走错路……所以许多人断言：蜗牛不可能到达山顶，那些困难是它永远也没法逾越的障碍！但事实是惊人的，泰山绝顶确实存在着蜗牛闪光的足迹，证实了蜗牛的奋斗与成功。
原来，蜗牛并未被困难吓倒。在攀登泰山时，它不是单枪匹马，而是拉家带口，组建了一支数目庞大的蜗牛族群。每天，它们只前进一点点，就不得不为自己的食物而奔波。高山环境恶劣，这迫使它们在行走较长的路程后原地休整以适应环境。尽管如此，它们从未放弃。当感到自己的生命将要终结时，蜗牛们就会原地繁衍，把使命交给下一代。一年又一年，一代又一代，不知过了多少代，蜗牛才如愿以偿地攀上了山顶。
在大多数人们眼中，天赋与成就是同步的。一个人取得了一定成就，似乎就标致着他的天赋卓越。我却不这么认为。我深知，在达到这一高度的一群雄鹰之中，自己不过是一只不起眼的蜗牛罢了。也正是这点自知之名，让我的头脑时时保持冷静，在同窗的喧嚣声中，再次翻开课本。
能攀上泰山绝顶的不只是鹰，还有蜗牛。
6．底牌
“呵呵，借手机？等我上了大实验，随便你玩！”
似有意，似无意，一句狂言，脱口而出。
大实验，即大实验班，我的母校烟台二中的精髓所在，集中了整个学校的名师高徒。历来名牌大学保送的学生，都是毕业于此地。可以说，进了大实验班，就有半只脚踏进了清华、北大的校门！
“杨超，你学得不错，但想进大实验，有些困难。”
李天鹏――我们班学习方面的魁首级人物――面色古怪地说。
我明白他的意思，更明白上大实验的艰难。初四十八个班八百多学生，只有不足百人才能挤进那两个至尊班的大门，想进谈何容易！我的实力，在班里确实不错，可摆到年级里，明显不够看，隔大实验的大门还差着那么几公分――至少李天鹏是这么认为的。可惜，他不了解我。
我理解地一笑：“我在小学的时候，也曾这么瞧烟台二中。”
不错！我上小学时，看烟台二中，是何等神圣的地方啊！随便出来个二三十名的就可以横扫普通初中！可现在呢？论综合成绩仅次于李天鹏，论文学全年级又有何人能比得上我！这，是我以前敢想的吗？
我凭什么？凭得是三张底牌！三张足以影响我一生的底牌！
第一张底牌，是上进心！
曾经有位母亲问我怎么让孩子学得好，我当时说：“把老师说的全做到了，进不了前十也差不多！但若想拿更高的成绩，还需要上进心！”是的，进了初中，老师不能一直管你，沉浮全凭你自己！你“沉”了，老师可能会拉你一把，但不可能拉你上来，你能自已“浮”上来吗？当你从绝顶突然落到谷底，你是应当消级地适应环境，还是努力改变环境？回答这个问题很简单吧，做起来呢？
第二张底牌，叫自知之名！
人贵在自知。无论何时，都要记住自己是谁，想要干什么!知道自己是谁，就能随时明确自己所处的坐标，不会得意就忘形，不会遇挫就放弃正确的目标!知道自己要干什么，就能明确自己的人生目标并勇敢地追求它。这样才算是一个真正的人，才不会沦为社会上越来越多的行尸走肉!自知之名，是任何成功者必备的素质!
第三张底牌，叫执著!
学习是一条漫长而枯燥的路。在这条路上想要取得胜利，爆发力(天资)和速度(学习能力)都在其次，关键在于耐力，在于你是否向着可望不可即的终点不断冲刺!多少次，我暗暗激励学习中下的同学，却听到了同一个回答：“不行了，我努力也没用，索性放弃了。”确实，学习的奥义不过是坚持一下，再坚持一下，可真正做到的实是寥寥。而这寥寥几人，无一不是学习中的魁首。
其实，我最大的底牌还是年轻。今年我才十五，只要自信，只要奋斗，何事不敢想，何事不敢为!
求学路漫漫，年少发狂言，清华北大门何远，燃烧青春上九天!

注：以上文章中出现的名字，皆为化名

3． 拿手机的艺术（本章终节）
手机，我们学校违禁品之一，一直以来都被各大掌门，武林盟主联合打压，但却屡禁不止。以手机为媒介的师生拉锯战，如果写下来，也很有意思。
干一件事，自有干这件事的道理。
老师为什么打压手机？打着的旗号是怕影响学习，可我猜十有八九是为了推销学校的电话卡。如果大家都不拿手机，像我这样的住校生就只能装备学校的电话卡，这样学校的额外收入就多了嘛！否则，与手机同性质的MP3为何从未受此歧视？
按说这也没什么，谁也不差那几个钱。关键在于，使用电话卡，怎一个不方便了得！从放学到睡觉，一共半个点，这期间从初一至初四所有学生都要用电话卡，而插电话卡的共用电话却只有五个，你算算有多挤？这一趟队排下来，半个点哪够？最后的结局就是回宿舍晚了，罚站。更何况就算这样也只是学生联系家长的单方面通话，父母要嘘寒问暖就必须亲自来一趟。叫老师？老师只负责传递家长的急信，这样的事不管也无法管。当然，在伟大的七在武林盟总盟主校长大人看来，这都是废话，不说也是可以的。
类似上面的问题，一部手机，就可以统统解决。你叫我们如何不偷拿它呢？
另外负责监管手机的各大掌门也不是木头，也是有自已的想法的。拿手机被发现的结果也因此而不同。一次就被没收的不少，三次还只是警告的也大有人在。经我仔细思考，只要满足三点，老师就睁一只眼闭一只眼。
第一是成绩好，至少被老师发现那回儿你成绩没往下掉。做到这点，说明你拿手机没有误了学业，这才是老师最关心的。
第二是别太嚣张，带到教室里、在宿舍充电、借许多同学打电话都是高压线，三十万伏，一触即死。
第三是坦白从宽，被发现了，赶紧老老实实的吧，犯了什么事老师心里够明白了。你说请家长隐瞒？那就更完了。老师自己没有脑子么？这么一来他虽然在手机上没法找你事，但你只要犯一丁点错，死整！
三点皆具备，肯定没事，比如像鄙人。
通过手机，我用短信及时与父母联系，遇到难题了寻求帮助，从而拥有了一个强有力的后盾。
手机，我的最后一笔资本。