如果你的成绩是59.5分，你怎么理解……

呵呵，不见得吧，还有其他想法吗，

纠结 求解

其实老师和学生哪有仇呀，学生可以那样想是因为学生太年轻，冲动，想法不成熟。老师不会的。

我想的肯定是有仇………………要是我得了59，5的话…………我飞得ooxx不可……

我第一次考四级的分数。。。。。那会儿六十分才能拿四级证。。。悲催的我

为什么不招自己的原因呢 想及格问问自己 你付出了吗?

就是呀，一定要找自己的原因，老师真的很无辜。

那些及格了的不见得就付出了的啊，别人都是突击的…………反而有些平时学习的没及格，没有别人记性好。你说平时记吧……可结果呢，课上那么紧，能每科复习看完一遍书就不错了，要背真是难……那些什么考试的，你说哪个不是拼的最后几天啊…………真是搞不懂你说的付出是这样的付出么…………难道没及格就代表平时没学习？？？？及格了就代表平时学付出了？？？？？

哎…………拿什么东西来衡量别人了，五十九点五和六十分对老师来说就是天壤之别么，对学生来说才叫天壤之别呢，多给打到六十分又肿么了…………

一般考试成绩包括平时成绩和考试成绩，老师把这两部分输入教务系统，系统会自动计算出综合成绩。

我和你们说吧，事情是这样的，那个班的整体成绩都不是很好，平时成绩统一都加了分了，录入了成绩登记系统，结果那个学生是加完了以后算出来就是59.5，更关键的是，我根本没有发现有这么个分数，后来就报了成绩，领导签字，审核完了，老师这里有个存根成绩，我拿着玩，随便看看平时最能聊的，最调皮的之类的学生的分数，总之就是挨个的看分，结果突然发现有个59.5分，当时我那个悔呀，可是没有办法，改成绩是非常严肃的事情。要写申请之类的，总之很麻烦，更何况不是我的失职造成的，是额外加了平时分才出现的。反正我就是郁闷，估计那个学生会记住我一辈子，恨死我了。呜呜……

对于这个事情，我真的很痛苦了，那个学生永远也不知道真现象了，我也很懊悔，我以后成绩提交前，一个一个的看好几遍，实在不行的不及格了，能过的全过，就算他旷工我3次以上的课，我也不想计较。

好几年前的事了，学生应该早就毕业了。至今我都郁闷，特别是看着学生讨论分数、挂科、重点的我就郁闷！