今天我们将带您去的是我国最贫穷的地区——青海省南部牧区。那里高寒缺氧，冬季漫长，滴水结冰的日子长达10个月之久。由于自然条件恶劣，当地经济发展缓慢，牧区里的人民依然过着非常艰苦的生活。为了促进当地教育，政府自2005年起对牧区贫困家庭的15万学生实行了免课本费、杂费、补贴寄宿生活费的优惠政策，已经基本上解决了牧区孩子上学难的问题。但是近日，当我们的记者走进牧区学校，却发现老师和孩子们依然被严寒所困扰。
青海省河南蒙古族自治县夏拉村，海拔4100米，气温零下13摄氏度。
记者出镜：我现在在青海青河南蒙古族自治县夏拉村藏文寄宿制小学的门口，现在这里海拔高度是4100米，室外温度大约在零下13摄氏度。
虽然今天天气晴朗，但是室外气温还是很低，学生们竟然坐在冰凉的地上，跟着老师读课文。
老师：我们这些学生天气热得时候在院子里上课。记者：那今天气温都零下十几度了？今天天气还算比较热的。老师：天气很冷的时候在教室里上，现在牛粪买得贵的很，牛粪一袋七八块。
老师告诉我们，由于没有取暖经费，没有风的时候，孩子们在院子里上课，因为有阳光照射，会比教室里暖和，我们走进一座矮棚，原来是当地老乡冬天用来喂养牲畜的温棚，现在成了孩子们临时课堂。
记者：小孩们都在这个棚子里上课吗？
老师：外面冷起来，风一刮的厉害，一半在这儿上，一半在外面上。
在学校的墙角下，我们发现一个穿着破棉袄的小孩，在风中冻得瑟瑟发抖，但大多数孩子还是有棉衣棉鞋，老师告诉我们夏拉村小的取暖条件并不是最恶劣的，实际上取暖条件差，是该县普遍存在的情形。我们驱车四个多小时，来到距夏拉村120多公里的托叶玛乡，第一次走进帐篷里的课堂。
记者出镜：现在是下午6点钟，我们发现这里的小学生正冒着严寒捡着牛粪。
记者：冷不冷啊？
学生：冷。
记者：上几年级？有棉衣吗？
学生：没有。
记者：有手套吗？
学生：没有。
记者：这个手套送给你吧。
牛粪是学生们冬季取暖必需的燃料，只要是课余时间，同学们都得来捡牛粪，难道学校里不烧煤吗？
老师：我们这儿交通不便，这是一个贫困县里的贫困地区，所以主要靠牛粪，路途太远，那些花费特别大，经费也不够。
虽然青海南部是牧区，但老师告诉我们这里的牛粪也不是白捡，每捡一袋牛粪都要给牧场主人付钱。
老师：平均一袋牛粪5块钱，下雪的时候要长到十块钱左右。
托叶玛乡小学现在有240名学生，在近8个月的取暖期里，全校需要牛粪1400袋。按当地的价格，每袋牛粪5元钱计算，一个冬天就需要7000多元，而学校根本拿不出这么多钱。下课以后，老师只能组织学生跑步来增加点热量。
晚上八点钟，是学生们该休息的时间了，托叶玛小学校长公保才旦把我们领进了学校的男生宿舍。
记者：有被子吗？
学生：没有，褥子也没有。
记者：这个炉子也没有生火，现在室外温度零下20摄氏度，而学生宿舍里竟然没有生炉子。我们在学生宿舍里发现学生铺得竟然是一层薄薄的毯子，并且两个人盖着一个棉袄，没有被子没有褥子。
托叶玛乡寄宿制小学宿舍一间只20多平方米，却挤进了30多名学生，有的用几块木板在地上临时搭建了一个床，几个孩子不脱衣服倦缩在一个棉袄里，用体温相互取暖，有的宿舍整个冬季都不生火。
那全县像这样的学校又存在多少呢？我们采访了河南蒙古族自治县教育局局长王震。
青海省河南蒙古族自治县教育局局长王震：目前我们全县像这的寄宿制小学有十四所，总共4500多人，这4000多学生，贫困生有3000多人，教育上目前光取暖欠款达到193万。记者：那咱们全县一年财政收入有多少？我们县财政收入，像去年580万。而教育上每年支出就有4000多万。
是一场暴风雪，气温骤降到零下25摄氏度，我们顶着严寒，骑牦牛进山，去邻县泽库县了解那里学生的情况。
记者出镜：我现在来到了青海省热旭日村巴登小学，现在海拔高度是4000米，室外温度零下25摄氏度，在这样严寒的季节，不知道这个小学取暖状况到底是一个什么样的现状。
我们发现，这里的情况比河南蒙古族自治县的情况更糟，有的孩子连袜子也没有，破旧的单鞋已经没有了脚后跟。一下课，孩子们争先恐后的往炉子边冲，炉子是因为今天下雪特意生的火。
泽库县团委书记：泽库县作为国家贫困县，贫困生将近在9000人以上，他们这样的宿舍，泽库县还存在很多。现在通过救助，被褥、鞋保暖的东西还比较紧缺的。
共青团青海省委书记：青海学生多，需要社会各界的援助。
他叫公太加，今年9岁，在巴登小学读三年级，他的父母给别人放牧，一年收入不到两千块钱，身上穿得棉袄是哥哥穿下的，穿过这个冬天已经是第四年了，脚上的棉鞋破的张开口了，但没有钱买新的。今天正好是他和另一名同学值日取水，取水的地方离学校大约有7000米，公太加穿着那双破旧的棉鞋，深一脚浅一脚的踩在雪地里，在河边那双开口的棉鞋看了让人揪心。在冬日里他们在雪地里不知摔了多少跤，有一双新棉鞋已是他们的奢望。
共青团青海省委书记 钱桂仑：可能这种条件时间长了，孩子们不知道什么样的冬天才是温暖的冬天，我觉得他们对温度已经麻木了，着力于要解决孩子们在一个温暖的环境里读书，我们干脆就把他叫做温暖读书工程。
照片上的这个孩子脸蛋红得像苹果一样，当地称为“红二团”，这“红二团”成了农牧区孩子最明显的体貌特征。在去年青海省两会上，青海省委书记赵季乐感慨地说：“青海农村的孩子脸蛋红，与高原紫外线有关，但更主要的原因是受寒冷刺激，血管收缩所致，所以要让娃娃们在温暖的教室里上课。”
2006年8月青海省开始实施“温暖读书”工程，已经筹集资金及物资一百多万元，解决了近5700多名学生的取暖问题。目前，青海1346所寄宿制中小学共有学生149714名，他们中的大多数依然缺少过冬衣物和取暖燃料。我们期待着全社会的共同努力，在不远的将来，孩子们能体会到温暖有多暖。
青海省河南蒙古族自治县夏拉村，海拔4100米，气温零下13摄氏度。
记者出镜：我现在在青海青河南蒙古族自治县夏拉村藏文寄宿制小学的门口，现在这里海拔高度是4100米，室外温度大约在零下13摄氏度。
虽然今天天气晴朗，但是室外气温还是很低，学生们竟然坐在冰凉的地上，跟着老师读课文。
老师：我们这些学生天气热得时候在院子里上课。记者：那今天气温都零下十几度了？今天天气还算比较热的。老师：天气很冷的时候在教室里上，现在牛粪买得贵的很，牛粪一袋七八块。
老师告诉我们，由于没有取暖经费，没有风的时候，孩子们在院子里上课，因为有阳光照射，会比教室里暖和，我们走进一座矮棚，原来是当地老乡冬天用来喂养牲畜的温棚，现在成了孩子们临时课堂。
记者：小孩们都在这个棚子里上课吗？
老师：外面冷起来，风一刮的厉害，一半在这儿上，一半在外面上。
在学校的墙角下，我们发现一个穿着破棉袄的小孩，在风中冻得瑟瑟发抖，但大多数孩子还是有棉衣棉鞋，老师告诉我们夏拉村小的取暖条件并不是最恶劣的，实际上取暖条件差，是该县普遍存在的情形。我们驱车四个多小时，来到距夏拉村120多公里的托叶玛乡，第一次走进帐篷里的课堂。
记者出镜：现在是下午6点钟，我们发现这里的小学生正冒着严寒捡着牛粪。
记者：冷不冷啊？
学生：冷。
记者：上几年级？有棉衣吗？
学生：没有。
记者：有手套吗？
学生：没有。
记者：这个手套送给你吧。
牛粪是学生们冬季取暖必需的燃料，只要是课余时间，同学们都得来捡牛粪，难道学校里不烧煤吗？
老师：我们这儿交通不便，这是一个贫困县里的贫困地区，所以主要靠牛粪，路途太远，那些花费特别大，经费也不够。
虽然青海南部是牧区，但老师告诉我们这里的牛粪也不是白捡，每捡一袋牛粪都要给牧场主人付钱。
老师：平均一袋牛粪5块钱，下雪的时候要长到十块钱左右。
托叶玛乡小学现在有240名学生，在近8个月的取暖期里，全校需要牛粪1400袋。按当地的价格，每袋牛粪5元钱计算，一个冬天就需要7000多元，而学校根本拿不出这么多钱。下课以后，老师只能组织学生跑步来增加点热量。
晚上八点钟，是学生们该休息的时间了，托叶玛小学校长公保才旦把我们领进了学校的男生宿舍。
记者：有被子吗？
学生：没有，褥子也没有。
记者：这个炉子也没有生火，现在室外温度零下20摄氏度，而学生宿舍里竟然没有生炉子。我们在学生宿舍里发现学生铺得竟然是一层薄薄的毯子，并且两个人盖着一个棉袄，没有被子没有褥子。
托叶玛乡寄宿制小学宿舍一间只20多平方米，却挤进了30多名学生，有的用几块木板在地上临时搭建了一个床，几个孩子不脱衣服倦缩在一个棉袄里，用体温相互取暖，有的宿舍整个冬季都不生火。
那全县像这样的学校又存在多少呢？我们采访了河南蒙古族自治县教育局局长王震。
青海省河南蒙古族自治县教育局局长王震：目前我们全县像这的寄宿制小学有十四所，总共4500多人，这4000多学生，贫困生有3000多人，教育上目前光取暖欠款达到193万。记者：那咱们全县一年财政收入有多少？我们县财政收入，像去年580万。而教育上每年支出就有4000多万。
是一场暴风雪，气温骤降到零下25摄氏度，我们顶着严寒，骑牦牛进山，去邻县泽库县了解那里学生的情况。
记者出镜：我现在来到了青海省热旭日村巴登小学，现在海拔高度是4000米，室外温度零下25摄氏度，在这样严寒的季节，不知道这个小学取暖状况到底是一个什么样的现状。
我们发现，这里的情况比河南蒙古族自治县的情况更糟，有的孩子连袜子也没有，破旧的单鞋已经没有了脚后跟。一下课，孩子们争先恐后的往炉子边冲，炉子是因为今天下雪特意生的火。
泽库县团委书记：泽库县作为国家贫困县，贫困生将近在9000人以上，他们这样的宿舍，泽库县还存在很多。现在通过救助，被褥、鞋保暖的东西还比较紧缺的。
共青团青海省委书记：青海学生多，需要社会各界的援助。
他叫公太加，今年9岁，在巴登小学读三年级，他的父母给别人放牧，一年收入不到两千块钱，身上穿得棉袄是哥哥穿下的，穿过这个冬天已经是第四年了，脚上的棉鞋破的张开口了，但没有钱买新的。今天正好是他和另一名同学值日取水，取水的地方离学校大约有7000米，公太加穿着那双破旧的棉鞋，深一脚浅一脚的踩在雪地里，在河边那双开口的棉鞋看了让人揪心。在冬日里他们在雪地里不知摔了多少跤，有一双新棉鞋已是他们的奢望。
共青团青海省委书记 钱桂仑：可能这种条件时间长了，孩子们不知道什么样的冬天才是温暖的冬天，我觉得他们对温度已经麻木了，着力于要解决孩子们在一个温暖的环境里读书，我们干脆就把他叫做温暖读书工程。
照片上的这个孩子脸蛋红得像苹果一样，当地称为“红二团”，这“红二团”成了农牧区孩子最明显的体貌特征。在去年青海省两会上，青海省委书记赵季乐感慨地说：“青海农村的孩子脸蛋红，与高原紫外线有关，但更主要的原因是受寒冷刺激，血管收缩所致，所以要让娃娃们在温暖的教室里上课。”
2006年8月青海省开始实施“温暖读书”工程，已经筹集资金及物资一百多万元，解决了近5700多名学生的取暖问题。目前，青海1346所寄宿制中小学共有学生149714名，他们中的大多数依然缺少过冬衣物和取暖燃料。我们期待着全社会的共同努力，在不远的将来，孩子们能体会到温暖有多暖。
