那是我向往的地方（何梦婷）■□◆◇●○★☆▲△
小时候，姥姥常常抱着我坐在楼顶的藤椅上赏月，如水的月光倾泻下来，笼罩着我和

姥姥的笑颜。姥姥爱给我讲嫦娥奔月的故事，我听得津津有味。讲完故事后，姥姥就指着月

亮，对我说：“看！那上面的就是嫦娥，她抱着玉兔，旁边的就是那颗大树……”我完全投

入到了故事中，便立下了一个稚气的志愿：“我长大后一定要登上月亮，去看看嫦娥姐姐！”

姥姥听后笑了，说：“呵呵，小北要努力学习，以后一定能登上月亮的……”
随着年龄逐渐增加，童年那个稚气的愿望也渐渐在我的心中扎根发芽。在后来的学习

和生活中，我慢慢地了解到了许多关于月球和登月的知识：月球是地球唯一的行星，是空中

仅次于太阳的第二亮物体，地球和月球之间的引力场产生了潮汐现象；1969年7月21日，

阿姆斯特朗等人乘坐阿波罗11号来到了月球，采集了岩石和土壤样品，为人类进一步了解

月球做出了伟大贡献。随着对月球的了解，我更坚定了心中登月的理想。
2003年10月13日，中国太空飞行第一人杨利伟乘坐神舟五号遨游了太空，这一炮打

响之后，神舟六号再次发射成功，中国的这两次太空发射为中国人探索宇宙打开了大门，中

国的登月计划正在实施当中，有望在近几年内登月。当知道登月计划时，我的心情激动极了，

心里不断地想：我一定要努力学习，成为优秀的飞行员，登上月球，实现我的理想。
登上月球，勘测月球对于中国、对于华夏子孙的意义实在太重大了。只有登月成功，

才能维护我国月球权益的需要，提供人类研究宇宙和地球本身的最佳平台，促进科技的进步

和发展，为开发利用月球资源做准备，促进深空探测，进行天文观测和研究的平台，推动经

济发展……如果我能登上月球，就能给中华民族争光，为人类了解地球的远古状态、太阳系

乃至整个宇宙的起源和演变作出贡献，到那时，中国的国际地位就会提高，我们华夏子孙也

会成为全人类尊敬、佩服的对象。怀着这一理想，我更加努力地学习，不断地巩固自己的科

学知识，提高各方面能力，希望自己能成为中国登月第一人。
今夜，我又躺在藤椅上，仰望着漆黑的夜空中那轮皎洁的明月，那柔和的光辉似乎在

告诉我：“一定要努力奋斗，实现自己的理想。”啊！月球，我心中的圣地；那神秘的月球，

正是我向往的地方……

校园新闻 （何梦婷） ■□◆◇●○★☆〓¤

“学校要在下个星期举行循环篮球赛，请各年级同学们自行报名，做好准备……”校

长洪亮的声音通过喇叭在学校的上空回荡。这个振奋人心的校园新闻无疑是一颗重型炸弹，

在我们平静的学习生活中炸开了花。

校长的话音刚落，同学们多日不久的开心的笑容终于重新回到了脸上，没命地喊叫着，

楼道里接二连三地爆发出欢呼声，整栋教学楼都被震动了。真的应该好好放松一下了，这个

学期以来，我们整天沉浸在沉闷紧张的学习气氛中，脑子每时每刻都绷得紧紧的，如今好不

容易有了个缓解剂，我们怎能不兴奋、不激动呢？

下课后，每个同学都要在围绕着这个校园新闻讨论着。看，那边的几个女生正凑在一

起说话：“我们去报名参加吧！”“嗯，以前我们也练习过篮球，应该没问题。”“那就再找几

个人来，凑成一队，一起参赛吧！”……瞧，这边成群结队的一帮男生信心十足，对着另一

帮男生说：“上次篮球友谊赛你们赢了我们，不过这次我们一定能战胜你们，你们等着瞧吧！”

另一帮男生也不甘示弱，干劲十足地说：“我们老师说了，你们班的学习成绩总是超过我们

班，所以运动比赛的成绩我们一定会努力超过你们的！”“哼，那我们看看到底谁输谁赢！”……

没过多久，大家就四散而行，分别到篮球场上打篮球了……那边的几个小男生拿起篮球，自

言自语地鼓劲儿：“我们的水平还不是很高，但是只要多练习，一定超过别班的。”……一时

间，校园里的每一个角落里都能听到同学们兴致勃勃的讨论声，看到同学们神采奕奕的表情，

整个校园因为这个令人兴奋不已的校园新闻刹时间充满了朝气。

从这天起，篮球场上总有无数的心在热切期盼着这场“友谊第一，比赛第二”的篮球

赛的到来……

一次语文实践活动
在小学六年的学习生活里，我参与过许多次语文实践活动，其中那次“找街头错别

字”的语文实践活动给我留下了深刻的印象，使我记忆犹新。

五年级的一个上午，老师向我们宣布了一个爆炸性的消息：“下午全班同学去揪街

头错别字。”教室里顿时像炸开了的锅，同学们都在神采奕奕地讨论着。“大家先安静一

下。”老师提高了嗓门，告诉我们，“找到街头错别字后记下来，并向老板了解情况，回

到学校后，结合手中的资料，讨论一下各自对街头错别字的看法。”

下午，我和小西在解散后便走上了繁华的街头寻找错别字。“快看！”我顺着小西的

手指看去，一个零售店铺面门口的“另售”几个大字赫然映入了我的眼帘。我急忙抽出

笔记本记了下来，并和小西一起走进了零售店里。柜台中坐着一个老板模样的人，我走

上前去，对他说：“叔叔您好，您店面的牌子上有一个错别字，您注意到了吗？”老板

不屑地看了我一眼，说：“我知道，这只不过是为了方便。”我认真地对他说：“街头错

别字会使人误解原意，还会潜意识里误导人们的思维。”叔叔脸色一变，又说：“你们小

孩子知道什么，一个错字而已，有什么大不了的！”说着便把我们赶出了店门。唉，第

一次行动就失败了，我不禁有点失望。不久，我们又发现了一个空调店招牌上的错别字：

终生无“汗”。我和小青连忙走了进去，告诉了店里的老板，谁知老板却说：“这是广告

创意，吸引顾客嘛！”我和小青几经劝说都没能说服老板改正，最后只得灰溜溜地走了

出去。后来，我和小青又陆续发现了几个商店中的错别字，可店里的老板却都是毫不在

意。

回到学校后，我们把各自搜集的资料整理好，同学们都针对街头错别字这个随处可

见的社会问题各抒己见。最后老师做出了这次语文实践活动的总结：“汉字作为中国文

化最直接的载体，规范使用意义非同寻常，用错一个字，看起来事情不大，但细节透视

文明，影响了城市的整体形象；有些商家故意用错字，称为广告创意，在潜移默化中误


导人的思维，背离了成语的原意，所以我们要协助政府单位，齐心协力把街头错别字‘驱逐

出境’……”

通过这次语文实践活动，我知道了街头错别字的严重后果，而且锻炼了自己的社会交

流能力，真令我难以忘怀。

友谊
友谊是一股最纯洁清澈的泉水，在我们最迷茫，最悲伤，最无助的时候，友谊便流入

我们的心田，灌溉、滋润了我们的心。不管我们身处何处，友谊都时时刻刻陪伴着我们，使

我们不再孤独、寂寞，使我们心中感到喜悦……

友谊就像茫茫沙漠中的一股清凉的清泉，给予我们清爽；友谊就像寒冷的夜晚中的一盆

温热的炭火，让我们感到温暖；友谊就像瓢泼大雨中的一把伞，为我们挡住外面的风雨。在

我们遇到困难的时候，朋友会给我们无限的温暖和力量，陪伴着我们共度难关。在我们遇到

烦恼的时候，朋友会安静地聆听，然后给我们提出建议，不计回报为我们解决问题。这些细

微的感情并不需要经过大风大浪才能体现出来，生活中的每一个微不足道的细节都能体现出

朋友对我们的关爱与鼓励。比如考砸了，朋友会鼓励我们，辅导我们功课；哭泣时，朋友也

会陪着我们一起流泪；练习本落在教室里，朋友会特意走大老远的路送到我们家中……

友谊能使人不再孤单，学会许多东西。五年级的时候，我拥有了一份真挚的友谊，拥有

了一个知心的朋友。从那以后，我原本单调的生活变得缤纷多彩，原本有些内向的性格也变

得开朗许多。在班上，我们会为一道各自看法不同的题目据理力争；会一起完成老师交给的

任务。从走廊上往教室里看，那两个凑在一起的小脑袋一定就是我们两个的。放学后，我们

会肩并肩，手牵手一起走在回家的路上，诉说每天的心事。有开心的事，就两个人一起分享，

一起开怀大笑；有困难和烦恼，就两个人一起分担，替对方排忧解难；有什么误会，就互相

谅解，宽容。夕阳照在我们身上，调皮地把我们的影子拉得老长。有时我会因考试成绩差而

气馁，她就会鼓励我，安慰我；有时她会因考试成绩好而骄傲，我就会提醒她，让她改正这

种心态，我们总是尽力地帮助完善对方……在这份可贵的友谊中，我得到了不可言喻的快乐。

人生在世，多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，

友谊的清风灌满征帆……

再见了，老师
再过不久，我那五彩缤纷的小学生活就要结束了。站在校门前，往事涌上心头，此

时此刻，我最留恋的是无私地教育我们、诲人不倦的老师。看着校园里熟悉的景色，我

的脑海中不觉地浮现出您的笑容，顿时心潮澎湃——再见了，老师！

六年中，您给了我留下了多少美好的回忆呀！ 您就像一个辛勤的园丁，用心血和

汗水栽培着我们这些稚嫩的花苗，塑造着我们的灵魂，是我们最终成为花园中怒放的鲜

花。您就像茫茫大海中的灯塔，微小却又明亮，使航海中的我们找到方向，最终驶向成

功的港湾。如果没有您，也不会有今天的我们，今天的我。是您，让我改变了原本内向、

懒惰的性格，让我这棵花苗可以在春天露出灿烂笑脸。

记得当我刚走入校园，对这个陌生的环境充满了恐惧，怯怯地站着，不敢去和别

人玩。这时您温和地与我打招呼，拉着我和同学们一起玩游戏。您给我的感觉就像母亲

一样温柔，慈祥，就像一股和煦的春风吹入我的心田，使我的心变得暖暖的。

一年级时，由于我的基础不够牢固，做事速度慢，成绩自然也不好。正当我万分

沮丧时，您就像一场及时雨一样出现了。您知道我在学习上的困难后，便在放学后辅导

我的功课，费尽心思地总结出一套适合我的学习方法；不管我有什么疑惑，您都会不厌

其烦地给我解答，您的无私付出和鼓励使我成绩逐渐提高，慢慢地踏入了尖子生的圈子。

如果没有您，恐怕我还是那个脑袋里装满了问号的无知的孩子。

六年里，您用知识的清泉洗净我们纯洁的心灵，您奉献出自己的青春，换来我们

的成就。我多么舍不得离开您，离开您这位慈祥的母亲啊！

师恩如海，无以回报。我一定会努力学习，成为一个有成就的人，您再见到我的

时候，一定会露出欣慰的笑容。再见了，老师！

在雨中 （何梦婷）■□◆◇●○▲△←→
这天中午，天空上彤云密布，空气出奇地闷热。下午第二节课时，大雨果然哗哗地下

了起来，放学时，雨渐渐地小了，细雨在沙沙地下着。
我和小西走出了教学楼，撑着雨伞朝校门走去。往外一看，校门前的小路变得熙熙攘

攘，挤满了花花绿绿的雨伞，嘀嘀的喇叭声和叫嚷声交织成了嘈杂的雨中放学曲。“唉！”我

和小西不约而同地叹了一口气：一到雨天，家长们纷纷来到学校门口接孩子回家，把原本就

狭窄的小路挤得滴水不漏，校内的同学根本走不出去。校园外又开进了几辆庞大的轿车，把

路间的缝隙紧紧地堵住了。看来一时半会是走不出去了，我和小西只好退到了一边，等待着

拥挤的车流疏通。
过了一会儿，几个班的同学朝校门涌来，眼尖的家长发现了自己的孩子，边撑着雨伞

边叫着“让让”跑到了自己孩子的身边，关切地说：“宝贝，被雨淋坏了吧？快，快过来。”

他们转过身时，身后的“紧缺口”早已被填满，走不出去了。几个家长抱着孩子尝试着挤出

去，埋怨声顿时此起彼伏。“哎呀！别挤呀，我都看不到我家孩子了！”、“你接到孩子就别碍

着我们了，我们都还没接到呢！”“你家宝宝都出来了，怎么我家宝宝还不出来啊？”这时，

一个挤在后面的阿姨推开周围和前面的人流，一个箭步冲到了一位三年级小弟弟的身边，心

疼地抱起他，嘟哝着：“这老天怎么这么不近人情啊，我家宝宝都被雨淋湿了，感冒了可怎

么办——宝宝，没事吧？车在外面呢，我们回家了！”……
我和小西无奈地看着眼前的场景，耸了耸肩，站在一旁耐心地等下去。过了十多分钟，

校门前的人流和车流才慢慢疏通，我和小西侧着身子慢慢地挤了出去，中途又迫不得已地停

留原地了几次，过了好久，我们才终于逃离了人群时。我回头看看着人头济济的学校小路，

不禁感慨万千：现在的独生子女都被父母视为掌上明珠，小心翼翼地宠溺着，惯成了温室里

的花朵，既脆弱又任性；当他们长大后，就不能自立自强，独立生存，一无是处。真希望那

些家长们能放开自己的孩子，别再为他们撑起密不透风的保护膜，让他们独自撑起一把雨伞，

在雨中坚强地走下去……

哈哈。 纯属无聊。 因为以前写作文的时候都是打在WORD上。 打印出来直接交给老师。。 所以就贴出来保存保存。。大家在电脑上有啥作文。。也可以贴出来哈。�

�

有农宇翔的吗?

垃圾!!!!!!!~~~~~~~~~~

现在作者在哪？请快速回复，我也是和作者一个学校的，只不过她是１２４，我是１３９
作者认识我吗？？？

大哥哥，大姐姐们，你们好，我是你们的学妹，现在上来看一下，学习学习啊。

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我是124的哦

汗..
我朝阳小学136的..