暑期将至，又到了毕业的时刻。今年的毕业季节引起了大家的关注，因为“90后”的第一届大学生即将毕业走进社会，将要和我们共事了。在这个时刻之后，他们的人生会和以前大为不同。
“90后”大学毕业意味着一个新的社会状况的到来，表明“90后”继“80后”之后也开始进入社会，而“80后”已经到了成家立业之年。“90后”的独特性在于，他们几乎没有计划经济时代的记忆，也几乎没有经历从计划经济走过来的过渡阶段。这些新的变化都会为中国社会添加新的变化因素。
对于“90后”的年轻人来说，这个时刻和我们当年其实很不同。他们的成长经历了中国历史上最迅速发展和最丰裕的时代，他们是独生子女，他们有最开阔的国际视野和新的全球平台，也是和互联网紧密接触共同成长的一代。这些都是过去我们毕业时所难以想像的。因此，他们的机会和可能性是不可限量的。中国的未来当然要依靠一代代新人来创造，才可能实现百年来中华民族复兴的梦想。与此同时，他们也有许多新的问题和新的挑战。如过度重视个人的感受，过度敏感而缺乏韧性，受到消费主义的过度影响等等，这些也受到了社会的关注。
对于“90后”的年轻人来说，这个时刻和我们当年其实很不同。他们的成长经历了中国历史上最迅速发展和最丰裕的时代，他们是独生子女，他们有最开阔的国际视野和新的全球平台，也是和互联网紧密接触共同成长的一代。这些都是过去我们毕业时所难以想像的。因此，他们的机会和可能性是不可限量的。中国的未来当然要依靠一代代新人来创造，才可能实现百年来中华民族复兴的梦想。与此同时，他们也有许多新的问题和新的挑战。如过度重视个人的感受，过度敏感而缺乏韧性，受到消费主义的过度影响等等，这些也受到了社会的关注。
毕业后进入社会，无论职场生涯还是事业发展，或是私人生活，都进入了一个新阶段，都要求有新的应对和适应。首先，对环境的变化和自主的生活都需要更多的适应，在社会生活中对于人情世态有一定的熟悉和了解，往往对于自己的未来发展有重要的作用。其次，社会对于人的评价标准会和学校中有一定的差异。人所需要的能力是多方面的，要求个体的情商或人际交往和合作能力甚至比知识更重要。这些都构成了对于人的综合能力的相当大的挑战。
学生从小就在学校生活，没有多少社会经验，我们的教育方式也更多强调学生的学业发展，而并不重视学生的人际交往和合作能力，往往进入社会之后会有很强烈的不适之感。而且由于缺少对于这些问题的应对能力，一旦出现这样的调适不良，往往会变得消沉和极端。而互联网则在扩大他们的视野和眼界的同时，也放大了他们的情绪和相对片面的感受。这些都会在进入社会之后凸显出来。同时，毕业时一般会对自己的未来有相当高的期许，但往往进入职场之后，最初做的是较为基本和简单的事务性工作，如简单的迎来送往或会议的准备等相对琐碎的事。这和毕业时的期许形成了强烈的反差，容易造成一定的负面情绪，如果不能有效地调适，往往会形成逆反心理，使得未来的路更难走。
“90后”大学毕业意味着一个新的社会状况的到来，表明“90后”继“80后”之后也开始进入社会，而“80后”已经到了成家立业之年。“90后”的独特性在于，他们几乎没有计划经济时代的记忆，也几乎没有经历从计划经济走过来的过渡阶段。这些新的变化都会为中国社会添加新的变化因素。
对于“90后”的年轻人来说，这个时刻和我们当年其实很不同。他们的成长经历了中国历史上最迅速发展和最丰裕的时代，他们是独生子女，他们有最开阔的国际视野和新的全球平台，也是和互联网紧密接触共同成长的一代。这些都是过去我们毕业时所难以想像的。因此，他们的机会和可能性是不可限量的。中国的未来当然要依靠一代代新人来创造，才可能实现百年来中华民族复兴的梦想。与此同时，他们也有许多新的问题和新的挑战。如过度重视个人的感受，过度敏感而缺乏韧性，受到消费主义的过度影响等等，这些也受到了社会的关注。
对于“90后”的年轻人来说，这个时刻和我们当年其实很不同。他们的成长经历了中国历史上最迅速发展和最丰裕的时代，他们是独生子女，他们有最开阔的国际视野和新的全球平台，也是和互联网紧密接触共同成长的一代。这些都是过去我们毕业时所难以想像的。因此，他们的机会和可能性是不可限量的。中国的未来当然要依靠一代代新人来创造，才可能实现百年来中华民族复兴的梦想。与此同时，他们也有许多新的问题和新的挑战。如过度重视个人的感受，过度敏感而缺乏韧性，受到消费主义的过度影响等等，这些也受到了社会的关注。
毕业后进入社会，无论职场生涯还是事业发展，或是私人生活，都进入了一个新阶段，都要求有新的应对和适应。首先，对环境的变化和自主的生活都需要更多的适应，在社会生活中对于人情世态有一定的熟悉和了解，往往对于自己的未来发展有重要的作用。其次，社会对于人的评价标准会和学校中有一定的差异。人所需要的能力是多方面的，要求个体的情商或人际交往和合作能力甚至比知识更重要。这些都构成了对于人的综合能力的相当大的挑战。
学生从小就在学校生活，没有多少社会经验，我们的教育方式也更多强调学生的学业发展，而并不重视学生的人际交往和合作能力，往往进入社会之后会有很强烈的不适之感。而且由于缺少对于这些问题的应对能力，一旦出现这样的调适不良，往往会变得消沉和极端。而互联网则在扩大他们的视野和眼界的同时，也放大了他们的情绪和相对片面的感受。这些都会在进入社会之后凸显出来。同时，毕业时一般会对自己的未来有相当高的期许，但往往进入职场之后，最初做的是较为基本和简单的事务性工作，如简单的迎来送往或会议的准备等相对琐碎的事。这和毕业时的期许形成了强烈的反差，容易造成一定的负面情绪，如果不能有效地调适，往往会形成逆反心理，使得未来的路更难走。
