心理素质老高了

堡吧人多嘛..

羡慕ing..

呜呜300+我要上哪去找心理测试阿…

终于找到了!

呵呵,你相信世界上有鬼魂吗?
能看到鬼魂的都是灵视力很强的人哦,
那么你的灵视力强不强呢?
做下这个测试就知道了.


1.你相信世界上有鬼么?
相信----9
不相信-----5
2.你的家人中,有人遇过鬼么?
有----7
没有----8
3.晚上睡觉你一定要开着小灯?
是----23
不是----19
4.夏天时,你是否曾经感到一股莫名的寒意?
是----8
否----35
5.你是否经常迷路?
是----13
否----16
6.有时你是否觉得自己也懂一鞋动物语言?
是----25
否----26
7.你是否有[鬼压床]的经验?
是----20
否----11
8.看连续剧或电影时,你是否常可以推断出后面的剧情?
是----12
否----16
9.你小时候是不是很爱哭?
是----12
否----16
10.你很喜欢照镜子?
是----18
否----17
11.你身上是否有很大的胎记或痣?
是----20
否----8
12.你是否觉得自己记忆力不错?
是----7
否----2
13.你是否觉得拜香的味道很好闻?
是----11
否----4
14.你是否一年要去扫一次墓?
是----29
否----22
15.你是否有梦境成为现实的经验?
是----A
否----24
16.你喜欢独处胜于和朋友聊天?
是----2
否----10
17.是否有时会不知自己身处何处的感觉?
是----4
否----3
18.你有没有见幽浮?
有----11
没有----4
19.独自待在房间时,你总觉得房间还有人?
是----14
否----22
20.你是否差一点就发生意外的经验?
是----28
否----6
21.你是否经常会莫名其妙的耳鸣?
是----24
否----27
22.和朋友聊天时,你是否常和对方异口同声的说同样的话?
是----30
否----D
23.你的运气是否不错?
是----26
否----14
24.你是否有初次去某地却感觉好象来过一样?
是----A
否----B
25.你是否曾经做同样的梦?
是----15
否----21
26.是否曾有很久以前几乎遗忘的事,却突然想起的经验?
是----21
否----29
27.你是否曾认为自己是由某种东西转世?
是----B
否----C
28.猫和狗是否常会亲近你?
是----15
不是----25
29.小时候你是否曾生过一场危及生命的大病?
是----27
不是----30
30.看别人的照片时,你是否常觉得照片中的人表情会变?
是----C
不是----D


结果

A 型天生通灵者:你的灵视力很强---只要集中精神想与鬼见面,轻而易举就可以看到鬼魂~~
B 型专心便能与鬼相会:你的灵视力也不错,不会常遇到鬼,但如果一直乞求就有可能,但,粉伤身....还是别尝试了....
C 型到闹鬼的地方试试:你的灵视力算普通,但,只要有胆张大眼睛,集中精神,到闹鬼的地方,机会就粉大....
D 型请先相信鬼的存在:你的灵视力粉低的....你总是不相信有鬼的存在,如果真的很想看,还是先改改你的想法....

我给做成无限循环了....

看看你的囧界名字！囧的就是你- -！


下面发一些心理学常识!^^

对他人表示感谢：当别人给你帮忙了，你要及时表达自己的感激之情，你的感激之情表达的越充分，越及时，他们就越觉得自己的付出是有意义的。值得注意的是，在道谢的时候，最好加上对方的姓名，比如，谢谢你呀，小张！另外，在表示感谢的时候，如果你能把感谢事加入感谢话中，对方感觉更胜一筹，比如，要不是你帮我渡过难关，我还不知道怎么应付这次的失业呢！

增加效应，又名阿伦森效应： 随着奖励减少而导致态度逐渐消极,随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象,在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”。
阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。
有效利用此效应， 在宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时，便攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。这天，一个人对孩子们说：“小朋友们，今我们比赛，蹦得最响的奖玩具手枪一支。”众童呜呼雀跃，争相蹦跳，优者果然得奖。次日，这位朋友又来到车前，说：“今天继续比赛，奖品为两粒奶糖。”众童见奖品直线下跌，纷纷不悦，无人卖力蹦跳， 声音疏稀而弱小。第三天，朋友又对孩子们言：“今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车，皆说：“不蹦了，不蹦了，真没意思，回家看电视了。”

核心理念：
大多数人喜欢褒奖不断增加，批评不断减少。 ·
应用要诀：善用褒贬，先贬后褒。 ·
应用领域：组织管理、社会生活、教育。 ·
解决问题学习后可以深刻认识和有效解决如下问题 ：
1、奖惩制度问题 2、激励机制问题 3、批评问题 4、恭维问题

记住别人的兴趣，围绕他的兴趣展开讨论。一般谈到别人的兴趣，别人就会很乐意跟你分享他的知识(因为每个人最关心的只有自己，这是永恒不变的定理)，你不仅增长了见识，还多了一个朋友。这条定理在心理学上很受用。

对比心理(包括攀比心理)，故名思意，就是自己跟别人某方面进行比较的心理，举个例子，某女孩长得漂亮，当她认识一个同龄的女孩，在现场总会不自觉地对对方进行打量，比较自己与她相貌上的差距！如何利用别人的这种心理呢？ 我得出这样的结论：只有你比他惨，他才会觉得自己不惨！举个例子，有天我跟有个朋友一起去吃饭，在饭桌上，他说他的手机昨天坐车被贼偷了，向我苦诉着，我说：“这算什么，我前不久丢了部iphone4呢，不知道被谁捡走了呢，你那破手机算个啥！” 这时他一下子变的很高兴，虽然没露出笑容，但他的眼神和面部肌肉已经出卖了他，他心里可能暗暗高兴，终于有人比我惨啦！心里的优越感马上滋生出来，饭后，他急忙说：“这顿饭我请了” 真是替我省了顿饭钱啊！