前几日，看马老师（因不知老师贵姓，姑且以网名称之）写于云南贴吧《用感恩的心善待民办教师》一文，感觉有那么几句话如鱼鲠在喉，不吐不快。今日借此贴吧表述一下自己观点，或班门弄斧，与马老师共商榷，期冀马老师以“传道、授业、解惑”之精神，不吝指教。
古往今来，天下各行各业，只要在社会法律、道德许可范畴内，都无高贵、低贱之分。都是付出劳动或服务，交换其他的劳动和服务，从而延续生存。
到了统治阶级那里，统治阶级有时为了维护自身利益及促进社会发展的需要，会有意识的拔高一些职业形象。比如军人、JC、教师。讴歌这些职业的文章甚至写进小学课本，在小学生幼小的心灵里，从事这些职业的人仿佛都是不食人间烟火似的，光辉灿烂得如同24K金煜煜生辉。
但我想因此就说军人、JC、教师的职业就比其他职业高尚的人，其思维也就停留在小学阶段而已。教师是什么？首先它只是一种谋生的职业和手段。教师通过为学生付出教育服务，获取自己赖以生存的劳动报酬。在这一过程中，基本实现了权利和义务的对等，谈何高尚？
要说高尚一词，只能用在那些做好自己本职工作（即完成自己基本义务）之后，又无偿为社会力尽所能地做一些奉献的人身上，比如云南保山的杨善洲等等。
当然，由于教育工作相对整个社会发展的特殊性，从古至今，人们对教师都期之厚望，希望其“为人师表”，引领社会风范。但是在中国的现代社会里，早已人心不古，道德水准大不如前，社会大众对教师的期待也就有所宽容、降低。一般来说，只要这个教师做好本职工作，能公平对待学生，不卡不贪不苛刻，大家也就认同了（可能这一现象在城区重点学校尤为突出）。
故此，教师作为一谋生的手段、与其他行业实行劳动交换的职业，实在没必要社会以感恩的心仰视。不知马老师以为然否？