根本原因在于应试教育。转发一下我在教育改革吧和应试教育吧的发言:
我在学校成绩很好,但仍然出现被应试教育迫害得如此之重的情况,足见教育改革之必行性。如果只是为了我,或许没有什么太严重的。但我是为了全中国,全社会的利益,才号召和呼吁教育改革的。
差生,固然有很多不务正业,违法犯罪者。但更多的差生,只是成绩差,他们被人抛弃,尽管,或许他们有良好的品质,出色的特长,但应试教育,把他们无情地否定了。
我在我们班,不是最优秀的,但我坚信,我比那些比我成绩好的优秀一百倍。他们没有主见,盲目追求流行的事物,中华民族几千年的传统文化连皮毛也不知,自私自利,争着讨老师喜欢,理想就是找个好工作挣钱,好好享乐。除了成绩优秀,我实在看不出他们有什么我不如的地方。可以说。我,或许成绩不如他们,但我又改变中国教育的抱负,有救万亿中国学生于水火之中的决心,有固守中华传统文化的意志。应试教育,实在不能说明什么。
我有一个梦想。我希望,有一天,人们不再以应试教育的成绩来评论孩子,而以高尚的品质,坚定的信念,远大的抱负作为评论孩子的标准。正如几十年前的马丁·路德金一样,他有个梦想,希望人们不以肤色来评论孩子一样。
应试教育,还能改变吗?人们根深蒂固的以成绩评论孩子的思想和行为,还能改变吗?
我相信能!
教育改革者永垂不朽!
我在学校成绩很好,但仍然出现被应试教育迫害得如此之重的情况,足见教育改革之必行性。如果只是为了我,或许没有什么太严重的。但我是为了全中国,全社会的利益,才号召和呼吁教育改革的。
差生,固然有很多不务正业,违法犯罪者。但更多的差生,只是成绩差,他们被人抛弃,尽管,或许他们有良好的品质,出色的特长,但应试教育,把他们无情地否定了。
我在我们班,不是最优秀的,但我坚信,我比那些比我成绩好的优秀一百倍。他们没有主见,盲目追求流行的事物,中华民族几千年的传统文化连皮毛也不知,自私自利,争着讨老师喜欢,理想就是找个好工作挣钱,好好享乐。除了成绩优秀,我实在看不出他们有什么我不如的地方。可以说。我,或许成绩不如他们,但我又改变中国教育的抱负,有救万亿中国学生于水火之中的决心,有固守中华传统文化的意志。应试教育,实在不能说明什么。
我有一个梦想。我希望,有一天,人们不再以应试教育的成绩来评论孩子,而以高尚的品质,坚定的信念,远大的抱负作为评论孩子的标准。正如几十年前的马丁·路德金一样,他有个梦想,希望人们不以肤色来评论孩子一样。
应试教育,还能改变吗?人们根深蒂固的以成绩评论孩子的思想和行为,还能改变吗?
我相信能!
教育改革者永垂不朽!