据悉，今年以来，吉林省伊通县探索对党员作用发挥情况进行量化评分，实现了评价党员由印象评价向科学评价的转变。并“依据结果，该县对作用发挥突出的122名党员进行了表彰奖励，对作用发挥差的11名党员，7名进行了诫勉谈话，4名被劝退或除名。”
对工作目标实行量化细化考核，应该说是目标考核系统的一项创新，在很多领域中也是非常行之有效的。但问题是，并不是所有的工作都可以被量化的。比如，党员作用，你又如何加以量化？在现实中，一个人也好、一名党员也，他们在某方面发挥的作用，向好只是有好坏之分、有无之分、大小之分、充分不充分之分、突出不突出之分，还从没有过什么“多少”之分的。为什么不可以以“多少”来区分，因为不管你是什么作用，本身就是非量化性的概念。如果非要以多少进行量化的区分，那么什么样的作用是多的，什么样的作用又是少的？区分的标准和依据又是什么？仅仅凭母项目、子项目列表拉清单式的打分就能区分得清吗？这样看来，对党员作用发挥实行量化评分，貌似很科学合理，实际上算的不过还是一笔糊涂帐。
党员作用是否很好很充分的发挥，本来是一个多种因素掺杂其中的问题，有党员自身因素，也有客观环境因素，更有党组织教育引导等方面的因素。实事求是地说，大多数党员（少数投机分子除外），在他走进党组织大门之前，他们的动机和目的都应该是良好的，都想为党为人民做点事情，都想发挥出一些应有的作用。当然，后来有些党员的作用发挥得好些，有些党员的作用发挥得差些，但无论他们作用发挥得如何，都应该从多种因素给予综合的考虑和客观的评价。而只是通过什么数字打分来对党员进行什么量化评价，这完全是一种机械的教条的作法，本质就是把党员作用评价这一复杂性工作给简单化了，是对党员的极度不负责任。
现在，我不知道那7名被诫勉的党员和那4名被劝退或除名的党员是不是有些屈的慌。