各位懂舞蹈的人，快帮我一下吧。我们需要解释这三张图片，有三个标题。
1，work in pairs or a group of three to explore counter - balance and weight - bearing ,use different levels and body bases .1，两人一组或三组，探讨计数器 - 平衡和体重 - 轴承，使用不同层次，不同身体基地。
2,photograph the most imaginative shapes select three for your evidence portfolio,and identify the use of body bases ,the levels,and connected body parts.2，照片中最富有想象力的形状选择你的证据（拍的照片）组合，并确定身体基地，水平，连身体部位使用。
3,Add note to each photograph to explain how each counter - balance or weight - bearing shape could contribute to a dance about friendship.3，注意每张照片来解释每个计数器 - 平衡或重量 - 轴承形状可以促进一个关于友谊的舞蹈。


快点来人帮助我吧，大神们啊。我需要帮助。拜托了。各位好心人。

为什么还没有人帮助我呢？有木有人会呢？求助啊。

如果你是学舞蹈表演的，我只能说你的老师好变态。。。。
如果你是学肌体结构的，我只能说你来错地方了。。。。。。。。

这玩意儿还要英文版？！
那就果断索菲姐 我是无力了


为什么学跳舞要交这种奇怪的作业，我看了半天都没看懂要答什么

你是要一点简单的提示还是全文呀~全文要求多少字了吗？

我就简单打了一段，就是第一张图的。。。。。。。
是论文的格式，如果你不是写论文就改成自己的格式吧~我先给你看看，要是有需要你就留个邮箱，我写完后把文件发给你。。。。。

(自己命题)
Angel 夏小雪
School of XXXXX
ADR. (地址自己填)
PIC I:

Keyword: balance and weight - bearing, use different levels and body bases.
As we can see, these three persons in the picture are maintaining a classical relationship, which is: Supporting.
To keep the balance, these two girls under are bearing the weight from the one on the top, and built the levels.
From the view of dance, we can say they made a shape of tower, which is the strongest in all those shape.
But from the view of philosophical, we must say the success of the one on the top, is came form these two people under, because they give her a bases to stand on. They just like the foundation of the building: no one can see their face, but they make their partner shiny.（你也可以改成success，想正规就用success，想随意就用shiny，不过要和前面的make一起改.................）


我这是简单写的，要是想辞藻华丽一点也完全可以~
要是还需要第二和第三张的就回复我，我不需要也没事~

亲~你再不回复我要去睡了..................
明天还要去报到呢...................

发了，我写的着急忙慌的，你查收一下，我姓名日期什么的都给你留着了，别忘了填上，然后后面的中文别忘了删掉......



苏菲这实力…!远目~