小荷才露尖尖角 第四章 (全班的逆袭！)
大家都说成年人的世界是残酷的、冷血的、丛林的，但是谁又真的探究过年轻人的世界呢？成年人虽然做起事情来圆滑、世故还有些许的阴谋、诡诈和不要脸，但是基本上大家都会遵循一个标准或底线。可是年轻人因为没有成型的世界观和人生观，做起事情来更加的肆无忌惮、有恃无恐。人们在年轻的时候对于这个世界、对于他人、对于其它事物往往没有应有的尊敬和敬畏，笼统的说来就是没有底线和标准。所以，有些人在这个时期做出的事情谈不上黑暗、谈不上龌龊，但可能更加的残酷亦或跟进一步可以称之为残忍。


楼主泻的太短，而且泻的速度太快。
夲叼根本无法插入，就结束了。

好吧，楼主的速度和频率让我感觉我错了，还没完。
应该先说说什么片子？言情？剧情？科幻？

描写一个穷苦孩子从初中到大学的故事，现在刚写到上高中，想写点纯纯的东西，但感觉广大D丝们不爱看，大学时代加一些料吧，你懂的

内涵

3.一天、两天、一个月、两个月，这些群体慢慢遗忘了她或者说疏远了她，而吴晓荷也乐得自在，没有人打扰她令她有充裕的精力应付学业上的种种难关。难得平静的两个月，难得平静的两个月啊！但是任何群体都会具有极其强烈的排异性。在两个月的校园生活之后，各个群体的首领发现了吴晓荷这个异类生活在他们之间。她不同于他们，她上课认真听讲，她天天作业按时上交，她不参与任何他们认为有趣的活动...... 反正无论如何这些群体都发现，吴晓荷是一个和他们各个不如的存在。

4.从刚开始的疑惑，慢慢演变成了羡慕 -- 羡慕她总被老师夸奖，然后演变成嫉妒 -- 嫉妒她总被老师夸奖，最后变成了恨 -- 恨她被老师夸奖。不患寡，而患不均。为什么偏偏她会受到老师的夸奖，为什么她不会被老师批评。种种的不理解和那些些许无赖的想法最终演变成了对吴晓荷的厌恶和仇恨。

5.可以说，这种厌恶和仇恨是无来由的、无道理的。但偏偏就是产生了，人的感情什么时候可以讲道理了？当这种情绪在各个群体中酝酿已久之后终于爆发了出来。这种爆发的能量把还沉浸在学业的上升、老师的夸奖以及对未来有美好期许的吴晓荷冲击的措手不及、头晕脑胀。谣言就这样产生了，由谁发起的由谁传播的，没人清楚。但它就这样凭空被捏造了出来。
“哎，我跟你说，咱班那个吴晓荷别看长的挺清纯、挺好看的，其实骨子里可骚了。在初中的时候不知道交过多少个男朋友呢。”
“是吗？你怎么知道的？”
“我听别人说的呗。哎，我跟你说，我还听说......”

6,。“知道么，前几天咱们抽烟被教导处那个变态妇女抓到，完全就是吴晓荷这个小娘皮告的密，你说她是不是有瘾呐！”
“操，***贱，有病啊！盐吃多了啊，管他妈什么闲事儿啊！”
“可不，这世界就是有这种人，喜欢拍老师的马屁。我跟你说，上次你跟隔壁班吴雪谈恋爱那事儿，可能也是她告的密。”
“啥？**，这个吴晓荷我他妈......”

马克

7.不知道是从哪一天开始的，吴晓荷只要一进教室，就能隐隐约约的听到各种各样对于她的议论。但是只要稍微走进一些，这些议论却又消失的无影无踪了。刚开始的吴晓荷对于这些根本就不在乎，她只在乎是否能考上个好大学，是否能改变她这个家，其它的她一概不管。但是这些议论就像唐僧的紧箍咒，无时无刻的不缠绕着她，渐渐的扰的她心神不宁、六神无主。

8.又是一天紧张的学习，放学后吴晓荷和其他几个同学要留下做值日生，她一般负责打扫教室的地面。而因为她老实、学习好的原因，老师就让她负责本组的值日工作。可是，当她要招呼其他几个同学做值日的时候，却发现那些人早已溜的无影无踪了。她知道是什么原因，她明白是怎么回事儿，不过她并没有说什么，她只是默默的做着值日工作。从上高中那个时候起，或是更早的时候，她就只喜欢动手做不喜欢用口去说。

纯纯的学生情？

9.就在她默默打扫的时候，班主任王杰走了进来，看到如此情景，就问：“你们组其他人呢？”
“他们今天都有些事情，先回去了。”
“什么？有事情，一个两个的还行，怎么都有事情？我看他们这是明显想逃避值日工作！”

恩，是的，不想写那些护来护去的东西了，现在D丝的护点很高，一般东西取悦不了他们，返璞归真吧