事先声明，本人没什么文化，没什么政治动机，根红苗正，有意见者，跟帖就行。不过，先看完再说，什么“目测” 之类的，还是去街上算命吧。

今天政治 上了一节很有意思的课： 第六课 《中华文化》 老师讲到四大文明，古埃及文明，古巴比伦文明，古印度文明，中华文明。注意到了吗？中华文明没有带“古”。老师告诉我们，其他三种文明已经消亡了，只有中华文明源远流长，发展至今。 我犹豫了一下 ，举起手，问老师他列举的中国朝代中的“元”以及“清”，是否就是中华文明。老师给我说了一大堆，给我解释什么是“中华民族”，什么是“中华文化”，给我解释历史上的那个不是民族矛盾，大家都是中华民族。 我的不是强调民族的不同，文化的冲突，而是想说能够独立思考判断，客观的全方面的判断问题。不要动不动就是“还不是给我们同化了”。影响是相互的，这点不能否认。举个例子，现在的年轻人爱看宫廷戏，很多人以为旗袍是”汉人“的服装，这点我不敢苟同。 现在的社会和以前不同，当然不是强调差异以及区别的时代。但是，不能否认的是，现在的学生，高中的 ，大学的，很多人什么都不知道。缺乏民族认同感。只会说历史课本上的”历史悠久，地大物博，人口众多.....“ 当我和老师讨论问题时，下面有人小声议论：“那个某某某（指的是我）好像不是汉族。” 我当然承认我不是汉族，但我是一个中国人。对于中国文化的了解以及认同，不比当时在场的人差多少。我是一个少数民族，但我也是中国人。下课后，有人高喊：“不要和某某说话（指的是我），他有问题。”当然，也许只是戏谑之词。坐在我前面的一个男生和我讨论刚才的问题，他是我们班的团支书。我反问我：“你不也是少数民族吗？你很偏激，说这些话是想搞分裂吗？（这句话估计是戏说），大家都是中华民族。”我不知道该说些什么。 文化大**已经过去几十年了，现在的人怎么这么清楚那个时候的说辞？课堂上讨论一个“学术问题”，开始就是被人怀疑出生，看我是否是根红苗正，家里三代赤贫，一心向党。接着怀疑政治动机。话说我还没有那么大的能力，能颠覆“天朝”呢。我感觉掉进了一个酱缸，我又挣扎着爬了出来。 除了历史课本和政治课本还看过什么书？看新闻吗？了解党的政策吗？关注国计民生吗？真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我回去的路上想了想，这么做一点做也没有。看这些书干什么，于考学有用吗？能挣钱吗？什么民族认同感，“美帝国主义”要是敢来，就把他“美利剑民族“给同化了，神马都是浮云。

说白了,现在的学生功利意识极强,于学业暂且没用的,压根不考虑.看了点课本就以为什么都知道,思想上太不宽容

一点也不自卑,"同化"这张王牌,佛挡杀佛.任何与教科书不同的意见,就是错的

撒拉族,中国的一个少数民族

头像用的格瓦拉

确实很激动，写了不到20分钟。我就是想说。不要把什么都和政治扯上，自己无知还那么的不宽容

忘了分段落..... 直接写的.

是啊 赞同19楼 很多时候 所谓的“地域矛盾”，“民族矛盾” 都是“阶级矛盾”，只不过是转嫁过去而已。我高一时和同学说话可能比较激动，所以上了高二，我上课很少发言，也不怎么和他们讨论这种问题。不管怎么说，我是中国人，我热爱中华文化。这帮人总是以为“同化”是万能的。殊不知自己已经被韩国 美国 日本 给同化了

是这样的 保留着自己文化中的“糟粕” 吸取外国文化的还是“糟粕”

回36楼 我会的 谢谢

可能不同的学生不太一样，中学中中不乏有识之士。我经常坐火车，喜欢和大学生聊。大学生中也有认知水平很低的。