临近期末开始了,大家都很忙,而且高一新学期的课程进度飞快,压力空前强大.
就在这时学校要求我们交"研究性学习"的报告,当时我们都把一门叫"通过技术"的课程删去,然后改成了这个不是个东西的东西.开始是2周1节,后来直接变自习了,刚开始听老师多怎么怎么好啊,这个课程可以提高同学直接的默契程度,可以深入了解一个你想了解的问题.就这样,在老师的循循善诱之下,我缴械了(我自荐为小组长,有7,8个组吧).结果发现,原来这是个脏活,因为老师只是简单的说两句屁话,然后的事情就是让你自生自灭了,而且组员基本属于区级以上干部(不用干事,但是报告上要填他们名字).现在厚厚一本的报告就摆在我的眼前,什么论文都扯上哦了，我真的觉得很悲哀,开始这样一门课程有什么意义?就好比连三角形是什么都没搞清楚就去研究三角函数了.本想网上抄一篇就算了,结果还没找到.
我现在真对教.育.局失望了,报告就算了吧,不交是不给毕业的.一个没有任何意义的东西居然决定着我们的毕业证.好吧,我忍.
就在元旦放假之前，我们老师发了张表,是关于社区服务的,开始还觉得有点意思,反正暑假放完才交.这东西又是把我差点吓哭了,工作日是五天,要到社区盖章的,没盖上章就当没有完成学分测试,又是不能毕业,而且还不让升高二.我们一个暑假放26天,5个工作日.我真的不想说了,社区服务他也不给我报酬,好吧,报酬我不要,我就属于义务劳动了吧,义务还要规定我干多长时间,还要盖章.
明天就要上学了,研究报告还是白白的一本(19页包括论文).我开始怀疑一些我曾一度认为美好的东西.