【一9岁小学生的爆汗作文】——《纠结》：我和钟秋洁分手了，现在在等郭晴婕，但实际上我特喜欢方韩佳，好想方韩佳。。。不过她姐姐方淑佳更美，我更喜欢。。。但我内心一直最爱步尚雪，我多么想永远和她在一起，当然还有她的姐姐步尚班 。。。
[我只想甩他俩字 脑残!]

看到一条史上最晴天霹雳的分手理由：因为你是QQ会员，我觉得我配不上你...

【智商越高睡得越晚】夜间活动的人更聪明。研究者解释：电的应用使夜间生活方式成为可能，而在一万年前是没有电的，我们必须依赖普通智力来克服早睡的本能，因此睡得晚的人拥有更好的智力。他调查了20多岁美国人的睡觉与次日起床的时间，与IQ对照如下表。


看到一张强图，看不明白- -
这还不是最强的，强的是一哥们的注解
我觉得应该这么解释吧~~
首先是｛、，｝ 这四个符号 大括号｛｝这个肯定是一对儿的标点符号 逗号和顿号的话 关于句号这个键对称位置 而且一个向左下（， ）一个向右下（、）
目前我唯一想到这组突兀的符号的解释就是 象征着这段话是一个镜像的文题 也就是类似于回文~可以正读 也可以反读
更需要注意的是 更有力的证据 就是如果细心看 会注意到 最后的You是大写的Y开头 而不是小写的 那么You需要大写开头就说明这个You是会引领一个句子的 也就是英文首字母大写嘛~ 那么既然You大写开头了 就说明这句话也可以以一定规律反着读 印证了回文的推论
那么到底是什么规律呢 很明显正着全读完这句话I MISS YOU SO MUCH DO YOU 这个是不符合语法的 反着全读完也不符合语法
作者暗示的规律尚不知道 不过我可以给一个我猜的规律
注意到这里有四种字 （无论字号和大小）
I和much是一种 称为4号好了
miss称为3号
you（小写的）称为2号
so do 和You（大写的）成为1号
那么这段话的排列就是 4 3 2 1 4 1 1
我们假设正读和反读只能从大写首字母的单词开始（符合英文语法）
那么就是从4的I和1的You开始
假设 读句子的规律是 从大写首字母代表的数字开始 读到最后同样数字的字母结束
比如
正读：4的I开始 读到最后是4的much结束 正读为I miss you so much
反读：1的You开始 读到最后是1的so结束 反读为You do much so
反读有点别扭 这种You do so的结构 不过so do you 不也是个完全倒装句而已嘛……所以反读就是 你也一样很想念我 吧……
个人观点 抛砖引玉
鄙人佩服的五体投地- -


三维立体画

【威尼斯海底地铁】全长12公里，车辆不用铁轮，而像汽车一样用胶轮，行驶起来非常平稳。。。坐着地铁看海底世界，你想么？


你最好不要自己在火车上做出这样的动作。但是，这样的照片是令人难忘的。

【杜根定律】强者未必是胜利者，而胜利迟早都属于有信心的人。换句话说，你若仅仅接受最好的，你最后得到的常常也就是最好的，只要你有自信。一个人胜任一件事，85%取决于态度，15%取决于智力，所以一个人的成败取决于他是否自信，假如这个人是自卑的，那自卑就会扼杀他的聪明才智，消磨他的意志。


增加效应，又名阿伦森效应： 随着奖励减少而导致态度逐渐消极,随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象,在社会心理学中被称之为“阿伦森效应”。阿伦森效应也指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。阿伦森效应提醒人们，在日常工作与生活中，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转。同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中，要避免受它的影响而形成错误的态度。 1、有效利用此效应， 在宿舍楼的后面，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时，便攀上车厢蹦跳，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。这天，一个人对孩子们说：“小朋友们，今我们比赛，蹦得最响的奖玩具手枪一支。”众童呜呼雀跃，争相蹦跳，优者果然得奖。次日，这位朋友又来到车前，说：“今天继续比赛，奖品为两粒奶糖。”众童见奖品直线下跌，纷纷不悦，无人卖力蹦跳， 声音疏稀而弱小。第三天，朋友又对孩子们言：“今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车，皆说：“不蹦了，不蹦了，真没意思，回家看电视了。”