这只是教师参评的最初级阶段，还要通过市、省两级更高一级评委的评审，到了省级高评委那里才是最后决定你生死的地方，就是高评委通过了，那也只是你具备了高、中级资格，来年还要由学校聘任，（这叫评聘分开）才能算是一位名至实归的高、中级教师）。所以，有一些人主动选择了放弃，更多的人还为自己“中聘或初聘”后几年来想尽千方百计，甚至不择手段而网罗的各种证件抱着升级的幻想，但当教育局评审政策和赋分标准公布以后，其中太多的变化，而让他们原有的幻想彻底破灭了，有些人就在时代大潮愚弄中被现实抛弃，不得不退出这场让人总是充满向往却又总让人伤心失望的角逐场。每遇如此，有多少个备职评聘的教师发出感慨，想着多年为此辛苦的经营，流着多少伤心的无奈，留下的只是心中的伤痛！

且不说那些“有自知之名”的老师或由于分配给学校的指标少或评审政策太大变化而选择了退出，就说那些有勇气继续参评的老师吧，他们还需要过五关斩六将，经过人为地层层筛选和剔除，最后还是落得个几家欢乐几家愁嘛！
就评审来说：每个参评的老师都要先过学校的关；再过县（市）教育局人事科的关；再过县（市）人事局的关；再过地（市）人事部门的关；再过省级高评委的关：最后就是等待结果，听天有命了，要么成功要么失败。

就过学校的关，也是让每个人非常的接受考验的，凡参加过一次的老师都不会再愿意参加第二次的，至于参加第二次、第三次…….那真的是被逼无奈的！因为职称评定是老师的一种追求，是求得各级领导和同事们的认可的一种简单方式。如果在教育战线上工作几十年，到了退休高级职称都没有混上的话，能不让人伤心和失败吗？想想他们自己几十年如一日的努力奉献和牺牲，换来学生的成功本是开心的事，但有的人因为职称问题却时刻品尝着失败的痛苦和折磨！

写的好！写出了所有教师的心声。

德州的不会送到省里的，中高胜利备案而已。

打错了，是“省里”不是“胜利”。

当了十多年老师，真体会到其中的心酸。老师真不容易，就别再“折腾”老师了，让老师安心地教好学生！
教育系统的比社会上其他部门更“黑”，知识分子若不要脸，什么招都能使得出来！

但是中高在市里的淘汰率不低于45%。德州人社局负责职称的同志如是说。

祝好运！

就算生活给我无尽的苦痛折磨 ,我还是觉得幸福更多......

想想，如果没有评聘职称这回事，老师上课应该多带劲，心上没有枷锁啊；
想想，如果评聘职称不要优质课证，老师也照样上课，课照样好好的；
想想，如果评聘职称不要论文，那得少了多少垃圾文字；
想想，如果不这样折腾老师，咱孩子多幸福；
想想，多少矛盾激化多少心灵扭曲；
想想，多少故事在上演；
想想，几多人失眠；
想想，几多长叹；
想想，几多无奈与心酸；
想想，黑发少壮变白发，三尺讲台三十载，而今微机大发展，跌跌撞撞难跟攀，老眼昏花青灯下，兢兢业业谁人念？我心慌慌。。。
想想，儿啼难顾进课堂，整顿衣裳从容讲。课前课后备课忙，学生人人放心上。安全质量天天讲，苦口婆心似待儿郎。证件多多摞满箱，只为职称评聘上，一年一年又一年，今年的希望又泡了汤。我有怨气谁来解，人人都为自己想，遮风挡雨成空想，虎视眈眈如恶狼，教师的尊严践踏成泥，我心凄凄慌。。。


职称评聘乃太公，愿者，冤者自上钩。

主要原因工资差距太大，现在中高和初级的工资差一倍了，可是工作是一样的，高级2千78百初级1千34百，都是要吃饭地，小学 初中都是基础教育，需要我们耐心教育孩子可是现实不让我们淡定。