哥转发好了..

教科书就是愚民工具，学校就是洗脑集中营。所以政府搞所谓免费义务教育的目的，其实为了给你的孩子洗脑。否则政府开放民间自由办学、自定教材试试？即使花高价，即使没有政府资助，也会有一大帮家长把自己的孩子送进私立学校

所谓的三年自然灾害，其实查气象资料就知道，从1959到1961这三年，根本没有什么全国性的灾害，只有局部地区有灾，这属于正常情况。又说苏联逼债，其实苏联并没有逼债，而且还要援助中国，但中国不肯，不仅不要援助，还继续往外卖粮食，援助别国。1960年是中国饿死人最多的一年，也是外卖粮食的高峰。

：#教科书里的谬误#我一直纳闷的是蒙古是怎么出走的，我查了从元到民国时候的地图，外蒙古一直还是中国的一部分。对这个我们的国家一直是忌讳的很。现在港澳都回归了，一直在强调台湾是中国领土的一部分。为什么从来就没有提起过蒙古呢。慈禧把香港丢了，大家是怎么骂她的？

#教科书里的谬误# 我们的历史教科书本质上不是教材，而是宣传，是装订成册、大量出版发行且强制阅读及接受的“广告”。如果按古代史书编纂的体例来划分，我们的历史教材应该属于“秽史”。教材观点陈旧，时序混乱。以偏概全，掩盖史实的现象比比皆是，并刻意放大某些事件及某些组织的积极影响，夸大某些事件及某些组织的消极作用，实在是无耻至极。

无耻至极