天语说的对，时间不够，月亮星星姐的回复我还没来得及写那，希望晚上有时间讨论

谢谢，晚上和你讨论。

成功不敢说，看着孩子的今天，作为父母心里有一种欣慰是真的，想必你也是这样的感觉。
关于家庭环境对孩子的影响，我是有感而发。
仅举一例：曾经的邻居，其孩子在高中经常时的成绩是名列前茅的，我们当时都以为这孩子会有一所一流的高等学府在等着他。但是，恶劣的家庭环境影响到了他。他的父亲终日酗酒，每日必醉，回到家就训斥孩子，给孩子造成了很重的心理负担，有的时候还借酒撒疯打骂妻子。就这样，由于家庭环境带来的影响，孩子的高考很不理想，虽然也进了省城的大学，但是，与其理想的学府相距甚远。这还不算，其父在孩子读大学期间，经常电话骚扰孩子，有一段时间孩子都有休学的打算。
虽然这件事过去很多年了，但是，真为这个孩子的成绩惋惜，也对他的家庭环境的恶劣给孩子带来的影响感到痛惜。所以，在楼主发出如何教育孩子的帖子后，忍不住也出来说几句。我想，几个阶段的教育虽然不可忽视，除了父母对孩子的教育外，孩子的知识积累等应该是学校老师的责任。除此之外，家庭环境对孩子的影响绝不要忽视，是相当重要的环节。
每个家庭的环境和条件都不会是一样的，但是，能给予孩子一个宽松的生活环境，和谐的家庭氛围，无微不至的呵护，这是每一个家庭的父母应该能做到的。

好贴！！！！
建议吧主置顶！

我还是希望有实例比较好。
从前我对孩子是顺其自然成长，让孩子自由发展，对孩子管教得少。我爱唠叨，爱批评孩子，可能是我没有做到以身施教，孩子虽然乖巧，学习成绩却上不去。混身是毛病，坐没坐样，站没站样，手不离东西，爱讲话，总是说个不停，如果生气，你问什么都不回答。拿东忘西，注意力也不集中，记东西不牢固，头天背的单词我也考过都写对了，第二天考就忘了，老师说他回家没学习，有理也说不清楚的事情太多。都说因材施教，我很想知道，这样的孩子，我应如何去引导、梳理他的性情和习惯。

TBT HHKFC J

忽然感觉孩子们都挺乖的，比某些大人还多了。

学校出点事，县里和教育局就开始作秀，搞教育轰炸宣传。搞什么师德师风教育巡回演讲，搞什么师德师风教育系列专题片展播，事倍功半，势必要酿成反作用！哪来的那么些典型可树啊？！要在教师中加强素质教育和品行教育，要在学校强化管理，这才是重中之重的问题。

真心感谢、我会努力的

关于孝，这个我倒是有不同观点，诚然，中国传统百善孝为先，可是我倒是觉得唯独这个孝是不用特别教育的，孝是传统，是文化的承袭，一个家庭，父母做了，儿女自然从小到大都在看着，跟着学，父母孝则子孝，父母忤逆则子无规。人在做，天在看，我们做子女的怎么对待父母，孩子都跟着学那。所以，这个孝，只要我们自己对父母好，足够了。

天语说的事情其实反映了我国家庭教育的一个很大的误区：就是要孩子学：“乖”。我们动不动就对孩子说“你真乖”，或者："你不乖".把乖不乖当成了教育的终极目标，说白了就是要求孩子听话，听家长的，听老师的。但是这就像是流水线，生产了一批批乖孩子，也最大程度扼杀了孩子的创新能力，其实孩子不听话不一定就是坏事，尤其是男孩子。多动是正常的。我觉得天语应该多和孩子一起玩，重要的是注意一点，玩就是专心玩，玩够了学习的时间就要专心学习。玩得好才能学得好。我儿子小的时候我陪他玩各种游戏，包括我自学国际象棋再教儿子，没几天儿子就比我厉害了，等玩得差不多了我问他玩得好不好？他说好，我就说改学习了，学习不许想着玩，很快结束作业，回来咱继续玩。如此，慢慢儿子就学会了认真学习了，小学阶段他的作业时间没有超过一个小时的。我觉得多数是专心的结果。

说的好！玩，还能发现孩子的长处。也许那就是你今后需要重点培养的长处。我也反对傻学习！
说的真好！帮顶！

再说点：你的孩子烦你么？
孩子越来越不好管了，脾气越来越越犟，这孩子怎么总拧着我,说东既是往西？很多父母如是说，可是孩子逆反的一个重要原因除了青春期的叛逆，还有一个重要原因就是父母的教育方式不当。
一些父母唯恐孩子不听话，有事就反复唠叨，一会要孩子做这个，一会要孩子做那个，孩子犯了一个错误，家长就抖搂出孩子以前的种种“劣迹”。在孩子面前威风八面，满身是理，头头是道。其实这些做法促成了孩子的逆反!大人这么反复说，孩子耳朵听出茧子了，自然不在意了。即使明白父母的是对的，可是听烦了，听腻了，也就不会照着做了。
父母对孩子过高要求，强迫孩子成绩好，还要参加各种补习班。刀枪剑戟，琴棋书画。。。。。日子久了孩子就会不胜其烦，心力交瘁，自然烦你，反抗你。
更有甚者，对孩子简单粗暴，非打即骂，还有过分溺爱。孩子被宠坏，等等，不一而足。
所有这些都会是孩子烦你的理由。
时间关系，不瞎写了，各位晚安。