
刚讲到笔记是吧?ok,继续哦~
前面谈到了理科的方法,现在说一说文科。
英语,语文(ps;历史地理比较特殊,等会儿单独讲)
老师在课堂上会讲到很多经典的题型,这个时候我们就要从老师的话语中找到有用的信息,比如说那些重点的知识,这些就需要用笔记去记录。英语纪录的主要是新的词汇,新的语法以及重点句型,注重的是积累,所以分为两个部分。第一个,是课前的预习,后面会谈到~第二个则是老师上课讲的重点知识题型,这些都是很有可能考到的题目,记录下来很有用,比自己在课下复习40分钟有用多了。
语文则要特殊一些,因为它的阅读量很大,分为四个板块。第一个板块,也是课前的预习,了解作者,写作背景,字词之类的,不用把整篇课文的教案在课前搞出来,不然上课就没了兴趣,基本的就OK!第二个是课上的纪录,这个大家应该都明白,语句的解析,段落的含义,那些伏笔之类的。第三个,这个是其它没有的哦,是课后的复习!语文很注重复习,这一点请大家记住,将课上的知识全部复习一遍,这个时候可以下载教案,不过最好还是自己再次解析~~将老师上课没有讲到的小地方补充在这一板块,复习的时候可以对照着看!最后一个,就是列出这篇文章的大纲,也就是我们所说的思维导线图,将自己的思维理清楚,了解文章的主要部分,并且将自己不会的地方也列出来,可以在明天问老师。
(语文的比较多哦,可都是基础类的,课内阅读这样复习,很有用!!)
地理:
老师的PPT记得下载一份,放在自己的U盘里,如果上课来不及纪录(比如大段的重点知识),就要靠老师的PPT了,地理看教案没有用,因为它是需要运用的。地理不用分板块,用大括号纪录,里面分成各种小区域,这样看起来比较方便,而且哪里是重点,一目了然
历史:
历史需要记忆,因为没什么实验题之类的,不过最后几个大题有些时候需要你自己的见解,那就需要大量的阅读量了。分为两个板块哦,一个是为基础做准备,一个是为后面的大题打基础。第一个板块,老师上课有板书,或者PPT,一定要记得纪录,不要忘记~老师讲课的内容也包含很多答题的技巧,尽量记录下来,考试的时候蒙也蒙个大概~第二个,主要是了解一些老师上课时候说的补充知识,我们是初二有这种类型的题目~是能力题~加分的,大家能纪录最好~不能也没什么大关系,最多扣4分~