回复：【请你原谅我】彼岸在何方－－观后随谈

绝大部分的中国编导们，时代感对于他们，基本就是以场景、服装、道具等等手段，“做旧”时代。他们会为你一次次地打上字幕，从19XX年，到19XX年；他们会让角色的服装化妆随着年轮的变化，逐渐从土冒发展到光鲜时髦；他们会努力营造适合故事年代的场景，添置适合的道具。当然，你也得随时做好足够的思想准备，什么时候在镜头不经意的一角，冒出些与做旧环境截然不同的“穿越”时，你千万不要大惊小怪。但问题却是，即使这一切都做得完美无缺、滴水不漏，是不是就能代表时代感的全部了？
我很想很包容地回答“是”，但这个“是”又怎么都无法答得理直气壮起来。因为一部作品的时代感，是一种特殊的能力，随着荧屏上的那卷画轴徐徐展开，它彷佛可以带领观众也走入那个特定的历史现场。因此，时代感的关键，不仅仅是种种外在形式上的“似”，它应该是内在本质上的“是”。也就是说，你叙述的这个故事、塑造的这些人物、包括决定故事和人物的逻辑，都带着故事发生年代的“烙印”，这样的“烙印”，既是深入骨髓的、又是自然挥洒、不着痕迹的，它影响着故事发展的轨迹，也影响着人物的一言一行、包括人物的世界观、价值观、甚至是人物的命运。

《请你原谅我》，被大家贴上了“怀旧”的标签。其实，真正“怀旧”的，是观众。观众在观赏作品的过程中，被荧屏上真实还原的时代，带回了回忆的世界，并发自内心地产生共鸣，在共鸣中涌动着的丝丝亲切、丝丝温馨、丝丝苍凉、丝丝苦涩、丝丝释然，百感交集着的情绪，就叫作“怀旧”。而对于作品而言，它所做到的，只是将自己在时代感上的追求做到了极致。

《请你原谅我》，它的时代感，自始自终浓郁地蕴涵在故事的大框架中。从1977年恢复高考开始，直到90年代末，故事的架构不露声色间却和20年时代风云变幻紧紧联系在一起。如果一一盘点下来，那这个故事发展的轨迹，人物命运变化的轨迹，又始终和这个时代一系列的大事件结合得丝丝入扣。恢复高考的狂热盛况，老干部们复出当政直至退居二线， “臭老九”们社会地位上升、知识得到社会尊重，知识青年返城和老工人顶替，个体经济萌芽、发展、逐步被社会认可，海外关系开始吃香和第一轮的出国热，特区的改革开放，甚至于港片大热和南方电子产品的“水货”行情等等，在它们被交织进了故事时，时代感也就成了故事天然的纹理。

而要在故事的纹理中真正显现时代感，却又离不开主创们丰厚的人生阅历和胸中的大沟壑。因为在落实这个故事的过程中，他们把一个原本可能局限于个人爱恨情怨的“小故事”，叙述得从容专注，但又深具“大气象”。
本剧的主要人物基本集中在三个男人和三个女人身上，但除了精心塑造这些主要人物的差异性和代表性的同时，以主要人物为核心发散出去的形形式式的关联人物，却以极其广泛地辐射面映射着一个时代的纬度。这其中，有老工人的代表，徐爸和高师父，有青年工人周宜勇；有来自农村乡镇的秦生父母、三婶，还有那个“债主”老冒；有知识分子，吴晴妈妈，周教授，那个“极品”的李工；有社会青年的代表何东，有干部，费爸、唐妈、厂长、区办主任、团委张书记、康健、郝书记、李书记等等。
而编导对这些人物的刻画和人物身上铺垫开的故事，更是充满了时代的特征。比如，李上环。这里很想再一次赞一声张晞临，和我接下去要谈到的、本剧几乎所有演员表演力求的生活化不同，张晞临在此构成了一个非常醒目的例外。他的表演是以一种恰如其分的戏剧化夸张很好地达成了预期的喜剧效果，非常有限的戏份，却直击人物性格之核心特点，演绎得栩栩如生，过目难忘。而李工的存在，不仅仅对何佳和徐天的塑造，起到反衬和烘托作用，同时，李上环的飞扬跋扈、自以为高人一等，而高师父、徐天和众多青工，只能忍气吞声的戏码，同样也映射着这个时代、这个时期特定的价值观。而费爸为了儿子，隆重地穿上西服，以邦交礼仪接待梅果小姨，那也不仅仅是对儿子的爱，它同样也折射了在那个时代，人们看待海外关系的微妙变化。


《请你原谅我》，编导们对时代感的把握能力，同样还非常出色地体现在细节的把握能力上。
我相信几乎每一位编导，只要他们是认真踏实地对待自己作品的，那都会网罗一大堆各式各样和故事时代有密切联系的道具，以显现作品的时代感。但是，如果那些道具仅仅是演员表演时一个个趁手的工具，那道具终是道具，喝水的杯子、挂在墙上的草帽、屋角的老家具……那样的时代感，彷佛是在荧屏上贴上一张张时代标签，虽然也在反应时代的信息，但却又实实在在是平面的、僵化的。
当然，比较高明一点的手法，是让这些标签“动”起来，比如，一首带有强烈时代特质的歌曲等等。我这样说，并不是排斥用以上的细节，来打造作品的时代感，而且《请你原谅我》在这些方面，不但没有少用，而且用得很认真、很细致、很花心思，因为那始终都是打造一部剧的时代感的基础。
但是，我真正想说的，却是除了这些手法之外，《原谅我》更多做得那么一点点，而正是这个一点点，却使本剧在时代感上卓尔不群，因为在本剧编导的手中，有些道具不但不仅仅是贴图式的标签、不但 “动”了，而且是和故事结合得完美无缺。比如，凤凰自行车、百雀羚擦手油、塑料花，这些都是带有明显时代特征的道具，但在道具之上却发展演绎了一段段精彩的故事。你无法忘记凤凰上面承载的那首《采红菱》欢快地流淌；你也无法忘记随着纸卷徐徐展开，“虽然它是一朵塑料花，但它代表着我一颗火热的心”，在一霎那间你忍俊不禁却又为这份鲜活生动细致而惊艳！于是，道具彷佛也有了生命力，和故事一起深深扎根在你的心里，每一次，你拥抱着故事，你，也拥抱着那个时代。


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谢谢木棉还和爱喝红茶网友！

不好意思，打错，是木棉花网友！
也谢谢顶贴的朋友！

感动＋绞尽脑汁地努力！

谢了！

为“同感”而

是啊，那也是我当时看戏时的感觉，很温馨、很感动，彷佛重又回到那个时代。

这个涂鸦真是好！

谢谢，今天像“挤牙膏”一般地交一点作业。请你原谅我！

谢谢！

也许人也是类聚的，你不觉得这部《原谅我》最大的气质，就是自然散发的一种温暖，尽管它表现的故事和人物真实得接近于“残酷”。