礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。而对小年龄的幼儿来说，礼仪教育的内容应该分得更细一些，如：孩子礼貌地就餐、礼貌的问候、孩子的仪表仪态、孩子坐立的姿势、孩子与他人间的交往等等。因此，礼仪的内容决定了礼仪教育应是在生活中习得，并应该应用于生活中。如：来园、离园能主动向老师、阿姨打招呼；能与同伴友好相处；能文明用餐；能安静入睡，不影响他人睡眠等等。本学期，我们让小朋友们轮流进行礼仪值勤，让孩子们在值勤过程中锻炼胆量，增强自信，更重要的是培养他们良好的行为，文明的礼仪和举止。虽然生活是自然、随意、漫不经心和未经系统设计安排的，所以在教育教学效果方面，没有集体教学来得立竿见影。但是生活又是一日复一日的不断重复，使得我们可以进行长期的规则，并日积月累的形成和巩固幼儿良好的礼仪。