今天去跟猪猪一起一天！刚到妈妈家！我们逛公园！吃饭！喝茶！午睡！

今天父亲节哦！我请客爸爸吃饭了！呵呵！

思念真乖，真孝顺

今天在新家打扫卫生
然后去了找微微了，我没有告诉他
只是到了店里，他看见我：额，你怎么来了
那时他正好在跟员工谈话
不过他们都习惯了我常常出现了

他没有开车
所以回家一起坐公交的
他心情不错，跟我说不完的话
工作啦，家庭啦
他握着我的手，嘴巴里却：我老婆昨天……，（不停说着家里的事）
妈呀，跟我众目睽睽下握着手，嘴巴里“我老婆，我老婆”
别人都看着呢

你走我不会留、你来、、、这几句今天就是我微信、QQ的个性签名了、谢谢楼主

报到一下！

喜欢猪猪在打牌的时候还惦记着和我消息……

我已经没有微微的动人的消息了
一年了吧
自从跟微微在一起工作了后，就没有他想念我的消息了

只能在收藏的消息里，看看以前他给我的那些消息
真的很喜欢他的那些消息
那个时候，我很少跟他在一起，一般都要超过一周不见
那个时候，就是靠着这些腻人的消息感受他的爱，他的思念
现在见面多了，是不是就没有必要了呢
我提出抗议都没有用呢

来一下

糖果效应 /**/ bk.view.expFlag=false;baikeViewInfo={id:"1302076",editable:"true",title:"糖果效应",expIndex:"0",subLen:"1",isMulit:false,subList:[{"subLemmaId":1302076,"subLemmaDesc":"\u7cd6\u679c\u6548\u5e94"}]}; 　　萨勒通过实验得出的“糖果效应”这个概念。 　　萨勒对一群都是4 岁的孩子说：“桌上放2 块糖，如果你能坚持20 分钟，等我买完东西回来，这两块糖就给你。但你若不能等这么长时间，就只能得一块，现在就能得一块！”这对4 岁的孩子来说，很难选择——孩子都想得2 块糖，但又不想为此熬20 分钟；而要想马上吃到嘴，又只能吃一块。 　　实验结果：2 / 3 的孩子选择宁愿等20 分钟得2 块糖。当然，他们很难控制自己的欲望，不少孩子只好；把眼睛闭起来傻等，以防受糖的诱惑，或者用双臂抱头，不看糖或唱歌、跳舞。还有的孩子干脆躺下睡觉——为了熬过20 分钟！1 / 3 的孩子选择现在就吃一块糖。实验者一走，1 秒钟内他们就把那块糖塞到嘴里了。 　　经12 年的追踪，凡熬过20 分钟的孩子（已是16 岁了），都有较强的自制能力，自我肯定，充满信心，处理问题的能力强，乐于接受挑战；而选择吃1 块糖的孩子（也已16 岁了），则表现为犹豫不定、多疑、神经质，顶不住挫折，自尊心易受伤害，等等。 　　这种从小时候的自控、判断、自信的小实验中能预测出他长大后个性的效应，就叫糖果效应。 　　当然这只是一家之说，萨勒也未指出实马的样本大小，有多少被试孩子，他们的家教状况如何。 　　4 岁的测试不会绝对性地决定他以后的人格，4 一16 岁期间，12 年的环境与教育会起更大的作用。但萨勒提出的这个效应还是颇有新意的。

每次旅行都是一大帮人，
期待一次一个人的旅行！
静静的看看沿途的风景……！

我准备这周爽约了，呵呵。在忙家里装修的东西，忙死了，一环接一环，唉。体力不支，快倒了。哪有功夫见哦。

骗他，我来那个了，其实还有两天。呵呵。其实还是挺想他的，但是明天节日啊，不方便出去，哪有他那么自由。呵呵。