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关于分类管理员区分生物,生态和环境的一些建议

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  • wekkeripple
  • 活跃吧友
    5
该楼层疑似违规已被系统折叠 隐藏此楼查看此楼
生物:就是讲生物本事的属性,或者生物所生产的特定的环境
生态:我想不明白怎么还有这个分类,我觉得是相关于生态学的东西算是他的,比如生态平衡等,有时候比如某种东西由于什么灭绝,似乎也算是这个的分类
环境:自然环境,人为环境(滥砍乱伐,环境污染什么的),
举个例子:
说北极狐,这个是生物里的动物
说北极狐的生活环境,我觉得还是生物类的
说北极狐所处的生态链,或者群落什么的,就是生态了
说北极狐如果灭绝了,会对北极什么影响,这是生态了
说由于什么什么污染,死了几千个狐狸,这个就是环境了
我的一些看法,不一定对,欢迎指正


  • wenabby
  • 铁杆吧友
    9
该楼层疑似违规已被系统折叠 隐藏此楼查看此楼
跟风写:
关于【教育科学-理工学科-地球科学】和【文化艺术-地理】的分类建议
(求文化艺术管理员鉴定是否合适)
考虑到地理分类在文化艺术大分类下,建议将中学地理中的人文地理部分放入地理分类
而将中学地理中的自然地理部分放入地球科学分类
地球科学分类的典型问题包括但不限于:
气候气象问题(台风、冷暖峰、气候分类……)
地球自转公转造成的气候问题
大陆板块相关问题(包括地震等)
地质相关问题(岩石分类、火山、矿藏分布的原因等等)
嘛我也不是很专业,但是大致上觉得这样比较合适,希望文化艺术的管理员能看一下,如果哪里不合适,烦请指正。
还有很多不太容易分辨的分类,希望可以有相应分类的管理员来作出解释,方便大家更正确地进行转移工作。
各区管理员是一家^—^


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