暑假过去了，孩子们又开始了新学期的“征程”。 到了单位，妈妈们聊的话题也多是“你的孩子英语会背多少单词了？”“我孩子口语考了3级了。”“我孩子参加了英文培训，这次摸底考肯定拿高分！”。 昨天还有位好友打电话来问我，tommy妈暑假都报了什么英文提高班？？
我的第一反应是，在暑假里。不仅要补习课堂知识，还要给孩子报围棋班、舞蹈班、英语、奥数班等， 暑假过得会不会太累了？难道让孩子去发挥这些特长就是为了“考级”或比赛吗？好友问我，这次暑假tommy都报了啥培训班？tommy妈下意识接口道：“没有，孩子还小呢呢嘛！。” 虽说如此，这样的“风气”真的是你很难忽略的。拿我们这儿来说，小区里有三个孩子的家长问我同样的问题：“你们报了什么培训班呀？”,甚至学校老师都打电话来询问这次英文摸底考试，家长有信心吗？暑假有没有上过什么培训班？ 让我忍不住都想，这个做妈妈的是不是太不负责任了。呵呵~~~~
不过我们这么做，其实也是有原因的。
一来，tommy爸是海归，一直崇尚的是美式教育，他总是跟我灌输那种美国的理念，说在平时，美国小学下午3点钟左右就放学了。放学后，低年级的小学教室里都有ASA（After School Activity）课后活动。 暑假孩子们都可以根据爱好参加自己喜欢的活动，学跳舞、做手工、玩游戏等。高年级的孩子们则去参加一些社团活动，合唱团、话剧社、棒球队……形式丰富多彩。 所以我们相信，要尊重孩子成长的独特性，充分了解孩子，打造因地制宜、因材施教的教育才更有意义。
二来， tommy原本就已经安排了一些暑期活动，英文我们在瑞思中心学。（一周二次，一次平时晚上，一次周末，已经上了一年半了），还有跆拳道（将近半年了，一周2次）所以，在暑假我们还是继续坚持上了瑞思学科英语。各种小学，幼儿园分发的传单满天飞，报纸上也是各类培训招生广告，我们都不为所动。因为瑞思的理念和tommy爸爸的很一样，他们的美式课堂，育才理念都很国际化。 英语是一门技能，最终需要孩子可以灵活运用英语交流、生活、直至工作。
有人可能会认为，这种说法大家都懂，可是成绩门槛的现实摆在那儿，孩子不得不刻苦读书。这点我想说，他们错了，为什么能力好了成绩就不行了呢？ 我反倒觉得能力好了，不但成绩上的去，学习还能更轻松不是么？ tommy的英文期末考试得了全班第一名，更值得我们骄傲的是，他还在开学初的班长竞选中夺魁！也说明我们的坚持是值得的！像那些只会恶补背单词，这样来评测孩子英文标准，这显然是不科学的也不是学习的最终目标的。
而且据说在北京的一次大调查中，瑞思学员在公立学校英语成绩普遍居高，近半数的瑞思学员在公立考试中取得满分，而英语成绩90分以上的人数超过97%。此外，在公立学校，随着年级的升高，英语考试难度的提高，85分以上全部属于优秀成绩，在随机抽样的300余名孩子中瑞思学员英语100%成绩优秀。
而且据说瑞思半数的学员都是班里的英语课代表，班长等等。 这也说明光会说英语，背单词，是不具有竞争力的！用科学的教育让语言能力、思维力、领导力、创造力完美结合，才会让孩子终生受益。
