中秋才得闲，把家长会的心得梳理一下，与各位年轻爸妈们共勉，文笔不好，大家见谅。 1、“行有不得，反求诸己” “行有不得，反求诸己。” 这句话出自《孟子·离娄上》，它的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。在进行幼儿教育时，家长往往因孩子未按自己意愿行为做事等而迁怒孩子，这个时候，就要好好从自己身上找找原因，看自己有没有做好表率，有没有耐心的与孩子交流。孩子见了生人害羞得往我身后躲，还不主动问人。那我们是否在平时有给孩子做好榜样主动问人么？我们给孩子创造与陌生人接触的环境了么？孩子对环境的适应能力，需要家长为其创造初期良好的条件和氛围。我边听边在本子上记下：每周带儿子去同事家做客一次，见到熟人要用孩子能理解的标准问候语：早晨好/晚上好~~~~~ 2、“我希望孩子成为什么样的人，那我首先争取在生活中成为这样的人。” 罗兰女士一直在重复这句话，道理大家都懂，但是家长们有几个能做到呢？令我不爽的一件事情之一是我喊儿子很多声了，但是他仍然我行我素，不答应不响应，让我很恼火！但是仔细想一下，有时候孩子在仰着脑袋追着我们喊的时候，或是让我们去看他刚刚完工的积木时，我们是不是第一时间答应和屁颠跑去响应呢？我埋怨儿子吃饭注意力不集中，但是检讨一下，我们自己吃饭的时候还不是听电视里面的新闻，桌上讨论天下家国事，吃着饭又去做别的~~~~ 罗兰女士说可以把这句话书于墙上时刻自省，我打算试试~~
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中秋才得闲，把家长会的心得梳理一下，与各位年轻爸妈们共勉，文笔不好，大家见谅。
1、“行有不得，反求诸己” “行有不得，反求诸己。” 这句话出自《孟子·离娄上》，它的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。
在进行幼儿教育时，家长往往因孩子未按自己意愿行为做事等而迁怒孩子，这个时候，就要好好从自己身上找找原因，看自己有没有做好表率，有没有耐心的与孩子交流。孩子见了生人害羞得往我身后躲，还不主动问人。那我们是否在平时有给孩子做好榜样主动问人么？我们给孩子创造与陌生人接触的环境了么？孩子对环境的适应能力，需要家长为其创造初期良好的条件和氛围。我边听边在本子上记下：每周带儿子去同事家做客一次，见到熟人要用孩子能理解的标准问候语：早晨好/晚上好~~~~~
2、“我希望孩子成为什么样的人，那我首先争取在生活中成为这样的人。”
罗兰女士一直在重复这句话，道理大家都懂，但是家长们有几个能做到呢？令我不爽的一件事情之一是我喊儿子很多声了，但是他仍然我行我素，不答应不响应，让我很恼火！但是仔细想一下，有时候孩子在仰着脑袋追着我们喊的时候，或是让我们去看他刚刚完工的积木时，我们是不是第一时间答应和屁颠跑去响应呢？
我埋怨儿子吃饭注意力不集中，但是检讨一下，我们自己吃饭的时候还不是听电视里面的新闻，桌上讨论天下家国事，吃着饭又去做别的~~~~ 罗兰女士说可以把这句话书于墙上时刻自省，我打算试试~~
1、“行有不得，反求诸己” “行有不得，反求诸己。” 这句话出自《孟子·离娄上》，它的含义是：事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。
在进行幼儿教育时，家长往往因孩子未按自己意愿行为做事等而迁怒孩子，这个时候，就要好好从自己身上找找原因，看自己有没有做好表率，有没有耐心的与孩子交流。孩子见了生人害羞得往我身后躲，还不主动问人。那我们是否在平时有给孩子做好榜样主动问人么？我们给孩子创造与陌生人接触的环境了么？孩子对环境的适应能力，需要家长为其创造初期良好的条件和氛围。我边听边在本子上记下：每周带儿子去同事家做客一次，见到熟人要用孩子能理解的标准问候语：早晨好/晚上好~~~~~
2、“我希望孩子成为什么样的人，那我首先争取在生活中成为这样的人。”
罗兰女士一直在重复这句话，道理大家都懂，但是家长们有几个能做到呢？令我不爽的一件事情之一是我喊儿子很多声了，但是他仍然我行我素，不答应不响应，让我很恼火！但是仔细想一下，有时候孩子在仰着脑袋追着我们喊的时候，或是让我们去看他刚刚完工的积木时，我们是不是第一时间答应和屁颠跑去响应呢？
我埋怨儿子吃饭注意力不集中，但是检讨一下，我们自己吃饭的时候还不是听电视里面的新闻，桌上讨论天下家国事，吃着饭又去做别的~~~~ 罗兰女士说可以把这句话书于墙上时刻自省，我打算试试~~
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3、家长的情绪，直接影响孩子的性格养成一个心态平和阳光向上的家长，对孩子的影响肯定是积极和向上的。反之，一个时时抱怨、言语粗俗、夫妻间吵架打骂的家庭，对于孩子，能有好影响么？切记，注意自己的一言一行，注意在孩子面前的表情状态。男人嘛，苦留在心里，将笑脸留给孩子和妻子！
4、关注孩子对你的需要孩子容易暴躁发怒，多半是因为内心觉得孤独造成的，小孩的心理通常很细腻，很敏感，总是希望吸引大人的注意，需要大人的陪伴，寻求安全感。多陪陪，耐心的对他。睡前讲故事，抱他，做按摩和抚触。让他感受到呵护和爱。他就不会那么烦躁不安了。所以，当孩子在努力哭闹、大叫、把玩具摔了一地、故意做坏事的时候，我们先不要发怒生气，要自省一下我们有没有对他进行关注。
7、家庭成员，各司其职
现在的中国家庭，孩子已经不是“小皇帝”级别的了，全家都在围着孩子转。祖辈、父辈、孩子，要各自精彩尽责演绎自己的家庭角色，不能没大没小！这点我自己理解，但是写不好，就不多写了，大家自己理解，你懂的！
现在的中国家庭，孩子已经不是“小皇帝”级别的了，全家都在围着孩子转。祖辈、父辈、孩子，要各自精彩尽责演绎自己的家庭角色，不能没大没小！这点我自己理解，但是写不好，就不多写了，大家自己理解，你懂的！
8、注重幼儿学前教育
现在很多家长，在孩子小的时候扔给爷爷奶奶姥爷姥姥，小学扔给了小饭桌，中学的时候因为还在的习惯和学习就开始着急了。错错错，亡羊补牢，毕竟已晚矣。
罗兰女士做了很好的一个比喻：种子的优劣和根系的发达程度决定了大树的发展。
每个人好比一棵大树，6岁之前孩子好比处在播种和根系发展过程；
7~12岁，是长树干树枝的过程；
12~18岁，是长树冠的过程；
由此，在孩子最需要你进行关爱和教育的幼儿时期，我们要投入绝对的热情和精力，去精心呵护。要知道，在孩子10多岁后，已经有自己的主见，家长对其的影响已经很有限了，尤其到了青春期后，不和你对着干就不错了。
所以，不要舍本逐末！
现在很多家长，在孩子小的时候扔给爷爷奶奶姥爷姥姥，小学扔给了小饭桌，中学的时候因为还在的习惯和学习就开始着急了。错错错，亡羊补牢，毕竟已晚矣。
罗兰女士做了很好的一个比喻：种子的优劣和根系的发达程度决定了大树的发展。
每个人好比一棵大树，6岁之前孩子好比处在播种和根系发展过程；
7~12岁，是长树干树枝的过程；
12~18岁，是长树冠的过程；
由此，在孩子最需要你进行关爱和教育的幼儿时期，我们要投入绝对的热情和精力，去精心呵护。要知道，在孩子10多岁后，已经有自己的主见，家长对其的影响已经很有限了，尤其到了青春期后，不和你对着干就不错了。
所以，不要舍本逐末！
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9、倡导国学经典
国学，尤其是儒家经典，越来越为世人所瞩目。
改革开放后30年教育成果如何呢？近年来，不断曝光的“三聚氰胺毒奶粉”、“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“毒生姜”、“毒豆芽”等食品安全事件触目惊心，这些事情无一不是高智商人才的始作，由此有问，我们究竟培养了什么样的人才出来？在德与才之间我们应该如何取舍？
罗兰女士用了将近半个小时的时间，对弟子规（贯穿幼儿园教育始终，每个孩子必须背会）中的前几句进行了详细解读：
“ 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ”
看看，在学习文化知识之前，我们还有那么多事情要做啊！这里我就不一一再说了也说不好。
国学，尤其是儒家经典，越来越为世人所瞩目。
改革开放后30年教育成果如何呢？近年来，不断曝光的“三聚氰胺毒奶粉”、“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“毒生姜”、“毒豆芽”等食品安全事件触目惊心，这些事情无一不是高智商人才的始作，由此有问，我们究竟培养了什么样的人才出来？在德与才之间我们应该如何取舍？
罗兰女士用了将近半个小时的时间，对弟子规（贯穿幼儿园教育始终，每个孩子必须背会）中的前几句进行了详细解读：
“ 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ”
看看，在学习文化知识之前，我们还有那么多事情要做啊！这里我就不一一再说了也说不好。
10、不能用物质互动代替情感互动
现在的孩子，很幸福啊，吃得好玩得好，但是他们就幸福了？家长认为给小孩子创造良好优越的物质生活环境，就是对孩子好。但是大家发现没有？孩子没啥爱吃的东西了，因为什么都能轻易吃到，没有了迫切感；孩子没有喜欢的玩具了，新鲜劲过去之后，看也不看。过多的给予，孩子认为很轻易得到，而不去珍惜，长久以往~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
现在的孩子，很幸福啊，吃得好玩得好，但是他们就幸福了？家长认为给小孩子创造良好优越的物质生活环境，就是对孩子好。但是大家发现没有？孩子没啥爱吃的东西了，因为什么都能轻易吃到，没有了迫切感；孩子没有喜欢的玩具了，新鲜劲过去之后，看也不看。过多的给予，孩子认为很轻易得到，而不去珍惜，长久以往~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
12、一些孩子（3岁左右）上幼儿园就开始生病
一些孩子，包括我的小宝，第一次上幼儿园，第一个星期马上生病，结果他的第一学期也就如此告终了。和很多朋友同事交流后，发现这是个很普遍的现象，几乎一半强。究其原因，孩子刚开始上学由于不太适应而哭闹，再加上孩子心情不好，引起呼吸道、扁桃体发炎，严重点就肺炎，一般都要发烧。
对策：1、送园前，给孩子做好思想工作。不能把幼儿园描绘成一个恐怖的地方。相反，要和孩子说说幼儿园有好玩的、老师怎么好、有同学陪他玩等。
2、前一周关注孩子身体状况，及时发现病情及时治疗。
3、准备一些药物，这个我不专业不做推荐，增强孩子抵抗能力。还有要多喝水，白开水！
4、杜绝孩子吃手指的毛病，病从口入！
5、孩子刚送去后，多和老师沟通，相互配合，使宝贝度过这个断奶节点。
6、回家少问孩子在园的情况，几乎开始都不愿提及。
一些孩子，包括我的小宝，第一次上幼儿园，第一个星期马上生病，结果他的第一学期也就如此告终了。和很多朋友同事交流后，发现这是个很普遍的现象，几乎一半强。究其原因，孩子刚开始上学由于不太适应而哭闹，再加上孩子心情不好，引起呼吸道、扁桃体发炎，严重点就肺炎，一般都要发烧。
对策：1、送园前，给孩子做好思想工作。不能把幼儿园描绘成一个恐怖的地方。相反，要和孩子说说幼儿园有好玩的、老师怎么好、有同学陪他玩等。
2、前一周关注孩子身体状况，及时发现病情及时治疗。
3、准备一些药物，这个我不专业不做推荐，增强孩子抵抗能力。还有要多喝水，白开水！
4、杜绝孩子吃手指的毛病，病从口入！
5、孩子刚送去后，多和老师沟通，相互配合，使宝贝度过这个断奶节点。
6、回家少问孩子在园的情况，几乎开始都不愿提及。
我们都要遵循事物的发展规律，之如我们对自己父母的需求的改变一样。孩子大了，终究要有自己的天地的，在我们对他（她）尽力培养的前提下，放手让他（她）去飞就是了。至于他（她）是否会想我们，是否会孝敬我们，归根结底，还是我们自己教育的成果。
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