【上德不德是以有德。下德不失德是以无德。上德无为而无以为。下德无为而有
以为。】当大家的词典里没有“缺德”这个词时，就是至德了。

德生于万象,故无成法可言.
以众人之行,依一带脉而守人之十四条经络,使心火能下达,此为下下之解.
生于象,兴毁皆在于人矣.

德育万物，于一生中来，能让其生，则对其有德，能让万物生则对万物有德

今天是教师节,没有师德,万古真如黑夜.
时下道义隐微,可见师德不振,人不可无此识.
遍涉大川,以察万象,大德尔.前授生徒,后列女乐,亦至中之行.精气神
不通,顾人难称德,时下之人只万象中一象也,距下德亦尚有时日.大川更勿
涉.
物理有相克,其之相毁,亦能成德矣.有如形成的平衡生态链,物过多则
成灾.

“道”:指事物发展的原理、真理、规律等。“德者，‘道’之用也。”
就是说，“德”是“道”的具体体现形式，德是一种行为规范。遵循“道”去做人做事，就是“德”。

平等是德

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