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瑞思学科英语研究员随机询问了几个家长，发现“学校依赖”症状多多少少都在家长们身上有所体现。那么，对子女的教育方面，学校和家庭到底如何分工？
70%的家庭时间
瑞思学科英语CEO夏雨峰说：“教育本身是一个精密且庞大的系统，尤其家长是孩子们最亲近最依赖的人，因此一切言传身教都可能带来很大的影响。”
失败的家庭教育
瑞思学科英语的不少家长反映，自己的孩子胆子小，害怕与人接触。对于这样的现象，瑞思学科英语的夏雨峰说：“我几乎可以断定这样的孩子大多数是由家里的老人或全职妈妈在带。”家庭成员的无心警告其实塑造了一个不利于孩子未来成长的性格。
不仅如此，即便是课堂中一些不好的习惯的养成也可能与家庭教育有着莫大的关系。瑞思学科英语夏雨峰继续解释到。夏雨峰认为，注意力是培训出来的。“有很多孩子在做作业的时候，家长的关怀致使他们的注意力经常被打断成为了一种习惯，这种习惯到后来又自然延伸到了瑞思学科英语的课堂上。”
几点可行的成功教育方法
根据瑞思学科英语研究员分析，还是有几点心得：
方法一：奖励式教育
瑞思学科英语在不同的讲座中都渗透了一种“迥异于其它”的奖励方式，即把读书作为奖励的形式，或者把家务活等其它的劳动作为奖励的前提。““不仅仅能够读进去英语书，而且是读得高兴、有兴趣，并且学习的效率特别高，因为奖励得到的东西注意力更容易集中。”一位家长说。
方法二：选择合适的教材
瑞思学科英语的夏雨峰说，孩子的耐力需要通过慢慢不断的培养来延长，而培养的科学性就显得非常重要。这种看似无关紧要的读物教材就对孩子的兴趣培养起到重要作用。
方法三：教育在与学校统一
孩子在培养过程中最怕的是什么？就是教育目标的不一致。但是一旦家长所要求的与老师要求的不一致，那么孩子会产生困惑，这对孩子的成长十分不利。瑞思学科英语的老师们最及时做的事情就是与家长们的沟通，平均每周都会告诉家长们这一周学的内容和希望家长配合辅导的内容。
孩子的成长机会只有一次，对于家长而言，每一种教育选择、每一次教诲指导都是不可逆的，家庭第一、公立学校第二、课外辅导第三，家长们切忌将教育的责任过多依赖学校。因为，即便是再理想的学校都可能有不理想的学生，但是每一个理想的学生背后却一定有一个理想的家庭作支撑。
瑞思学科英语研究员随机询问了几个家长，发现“学校依赖”症状多多少少都在家长们身上有所体现。那么，对子女的教育方面，学校和家庭到底如何分工？
70%的家庭时间
瑞思学科英语CEO夏雨峰说：“教育本身是一个精密且庞大的系统，尤其家长是孩子们最亲近最依赖的人，因此一切言传身教都可能带来很大的影响。”
失败的家庭教育
瑞思学科英语的不少家长反映，自己的孩子胆子小，害怕与人接触。对于这样的现象，瑞思学科英语的夏雨峰说：“我几乎可以断定这样的孩子大多数是由家里的老人或全职妈妈在带。”家庭成员的无心警告其实塑造了一个不利于孩子未来成长的性格。
不仅如此，即便是课堂中一些不好的习惯的养成也可能与家庭教育有着莫大的关系。瑞思学科英语夏雨峰继续解释到。夏雨峰认为，注意力是培训出来的。“有很多孩子在做作业的时候，家长的关怀致使他们的注意力经常被打断成为了一种习惯，这种习惯到后来又自然延伸到了瑞思学科英语的课堂上。”
几点可行的成功教育方法
根据瑞思学科英语研究员分析，还是有几点心得：
方法一：奖励式教育
瑞思学科英语在不同的讲座中都渗透了一种“迥异于其它”的奖励方式，即把读书作为奖励的形式，或者把家务活等其它的劳动作为奖励的前提。““不仅仅能够读进去英语书，而且是读得高兴、有兴趣，并且学习的效率特别高，因为奖励得到的东西注意力更容易集中。”一位家长说。
方法二：选择合适的教材
瑞思学科英语的夏雨峰说，孩子的耐力需要通过慢慢不断的培养来延长，而培养的科学性就显得非常重要。这种看似无关紧要的读物教材就对孩子的兴趣培养起到重要作用。
方法三：教育在与学校统一
孩子在培养过程中最怕的是什么？就是教育目标的不一致。但是一旦家长所要求的与老师要求的不一致，那么孩子会产生困惑，这对孩子的成长十分不利。瑞思学科英语的老师们最及时做的事情就是与家长们的沟通，平均每周都会告诉家长们这一周学的内容和希望家长配合辅导的内容。
孩子的成长机会只有一次，对于家长而言，每一种教育选择、每一次教诲指导都是不可逆的，家庭第一、公立学校第二、课外辅导第三，家长们切忌将教育的责任过多依赖学校。因为，即便是再理想的学校都可能有不理想的学生，但是每一个理想的学生背后却一定有一个理想的家庭作支撑。
