为我们喝彩
一路风雨，一路春风，成长的路上有喜有悲，而我们始终相伴，请为这份友谊，这份坚守喝彩吧！
蒲公英•快乐
“讲个笑话给你听吧！”“今天我心情可好了，妈妈帮我。。。。。。”“我考试考得不错，你呢？”
在一句句平凡的话语中，我们分享快乐；在一次次温馨的分享之中，我们享受快乐。
快乐像是被嫁接在蒲公英似的友谊之上，与风分享，落地而生。
七色花•伤心
伤心时，你我的友谊又如七色花一般具有魔力，照亮那片阴霾。
“哎，我懂，可你也太激动了。父母总是为你好啊，别哭了。”透过电话线我听见一股强大的暖流。“可是。。。。可是我不好意思。。。。。”我噎呜著。“嘿！你真是。。。。你有错在先哎！考前看小说？！赶快和你爸妈道歉，你你脸皮不是很后的嘛。。。。。”听著听著，我破涕为笑。
那份友谊是多彩的，包含著关心，充斥著力量，在无助时，它指引我的方向。
伤心就这样溶解在七色花神奇的照耀之下。
君子兰•理解
“你可不可以有点责任心？你知不知道那幅画有我多少的心血！说丢就丢了，你至少通知我一声吧！”你近乎歇斯底里的怒斥著我，我理解你啊，可是，并不是你想的这样。。。。。我只得低下头戴上没有责任心的“帽子”。
“这样啊。。。”你微微叹了口气。“没关系，我们俩谁跟谁啊！”你又笑了，一如往日。
我却仍然感到歉疚，毕竟那是你的画，妈妈竟然以为是我的，拿去参展，虽是无心之举，可这股自责之情却不断地涌出。你突然拉起我的手“上次错怪你，还冲你发火，对不起啊！这幅画你也出力啦，下次我们一起参展吧，别难过啦！”望著你的眼睛，我突然理解，理解你，理解友谊。
随著成长，我们的友谊登上了理解的高地，不同以往，这是一级新的阶梯。在这儿友谊绽放，如一株君子兰，满盛友谊的结晶。
何为友谊？友谊是阳光下的芬芳；是风雨中的携手更是苦痛中的相互扶持。
愿我们的友谊之花愈开愈美，天长地久。
嘘！听！是你在喝彩吗？我也是！请为我们喝彩吧！


为我们喝彩
我与小至在优胜美地国家森林公园，骑着自行车，穿梭于树荫与阳光中。
“就是这里了。”我抬头，顺着小至手指的方向望去。那是一块陡峭的山壁，中部向里凹，从侧面看呈“U”字型，所以攀爬起来难度很高。只有稀疏的几个欧洲男子正奋力向上爬着。
于是我们决定挑战这里。
开始时，并不非常难，只是过了中间“U”字型最凹处地段，我便再也找不到落脚点。看见瘦弱的小至在另一条路线上正小心翼翼地试探着安全的支撑点，然后一步一步往上爬着。虽然速度不快，但每一步都踏实稳健。我也不断给她加油，虽然自己前途看上去不怎么乐观，但也还是希望她能够顺利登顶。
“你快上来啊，我都快到了！”小至在上面扭头看我。进退两难的我苦笑着说：“恐怕我真的上不上去了，这条路线没选对。可是，总不能就这样下去吧。”我有些矛盾，虽然有点想打退堂鼓吧，但是又始终不愿服输。我说着又环顾了四周，确实再没有可以支撑的地方。于是无奈的望向小至。“别呀，你等等，我来帮你了。”已经接近终点平台边缘的小至居然选择倒退下来帮助我。
“谢谢你，小至。”看见满头大汗的小至通红的脸，我此时真的很高兴有这样一个朋友。“吁！谢什么。”她做了一个吐舌头的表情，“谁叫我们是好朋友呢？来，你看，你左上方不是有块石头吗？”我点头，她向下退了两步之后继续说：“你用左手抓住，重心放在左脚上，右脚踏在我肩上上去踩你右脚上面那块你现在踩不到的石头。”“啊？踩你身上？！”小至看着我惊讶的表情，嘟了一下嘴说：“过了这个村可就没这个店了哦！快啦，上去吧。”
看着她坏坏的脸，视线又转移到她瘦削的肩。要她承受这份重量，我实在是愧对于她。但是看那道虽然透着笑意但却坚定的目光，，最终还是一咬牙，抓住那块石头，右脚踏着她的肩，往下一沉之后终于从凹处爬了上去。
上去之后，突然发现小至有些犯难，于是我仔细查看了我脚边的岩石，突然发现有两块非常小的岩石，这两块中的任何一块都容易松动，但是它们紧紧的靠在了一起，我用脚试探一下，是安全的，而且非常牢固。“小至，这里这里！”“咦？前面怎么没看到呢。谢啦！”
终于，在携手爬完最后一段后，我们双双抵达终点。先前爬上去的几名欧洲男子把我们拉了上来，用不太标准的中文对我们一边说一边竖起大拇指：“厉害！”我和小至相视而笑。
“吃冰激凌庆祝一下，我请客！”我对小至说，“好。”“让我们为我们的成功举杯喝彩！干杯！”“cheer！”
看着一旁津津有味地“吧嗒吧嗒”舔着冰激凌的小至，我笑了。
谢谢你小至，在遇到困难的时候，能够互相帮助，并且不向困难低头，那是我们共同拥有的。即使我们有短暂的迷惘，也不用害怕，因为我们知道，我们有彼此。


为我们喝彩
我们——五个好朋友，值得喝彩，因为——
团结
“祝我们表演成功，耶！”马上要上场了，我们把手叠在一起，齐心协力，希望在英语节上表演成功。
“哗……”台下雷鸣的掌声，喝彩声交融，成功了。
记得排练时，我们曾有过争执。“我不要演这个，我要和她换。”雨指着我说，“那我还要和云换呢。”兮在一旁小声嘟囔。“都别说了，这是最好的分配，先练。”总“指挥”娟瞪着眼睛看着我们。我们几个刚刚还想“造反”的顿时安静下来。“一起演出，想成功，就要团结，先排练，场景一。”娟坚定而稳重地说完，给我们安排站位。她刚刚那番话压在我心中。我看见刚刚那些闹意见的，也都低下了头，红着脸听指挥安排，不再反抗。
之后的排练时间；有时冲突了我们某个人原先其它的安排，但都将它们退后或调换了时间，毕竟，集体为重。我们无怨言，投入地排练。
探索
“答案是4，步骤在这儿。”“球”形的数学老师举着三角尺敲了敲黑板。我的答案是对的，但过程与老师不同。我错了吗？应该不会吧？
“兮，帮我看下，这样解对吗？”下课后，我问同学。她看着我的解题，转了转手中的铅笔，又捋了一下紧锁的眉前的刘海，“我觉得是对的，但又感觉不大完整。”“我们来看看。”云、娟、雨奔过来拿过我的卷子，看了一会儿，轻声讨论了一下，耐心地跟我说：“我觉得这里要改一下。”娟接着说：“再写下条件，把图画清楚。”我看着她们并不肯定的表情点点头。改好后，又与她们一同反复商量。最后，我们五人拿着卷子找到了数学老师。
“可以，方法不错，但，你们看，这里可以再简单一些。别的没问题，去吧。”我们拿着这张卷子，蹦跳着回到班中，“哈哈，这是我改的。”“这是我修的。”“好啦，谢谢大家。”“不用谢，还要谢你提供思路。”她们说完哈哈大笑起来。“笑什么？”我问道。“笑我们有探索精神啦，为此自豪！”“哈哈”“耶！”
因为我们团结，所以我们成功；
因为我们探索，所以我们快乐；
因为我们为这些自豪，所以我们为自己喝彩！


为我们喝彩
“我为你们喝彩！”老师，您自豪的对我们说……
“哗哗”的掌声伴随着我们的退场，今日我们在校展示鼓号队的风采，熟练的身影后是排练的艰辛。
我们仨入了鼓号队，对于小鼓，我们如此陌生，经过不断的询问与尝试，我们学会了击鼓，而比赛的日子正步步逼近，我们对小鼓的认识却还较为生疏，老师，您额上渗出了汗珠，双眉拧在了一起，盘算着比赛的日子。早操时我们**，进行合练，大小鼓大小钗的声音震耳欲聋，何况是在体操房的训练？吃了午饭我们也不忘上操场排练，我们练习踏步与走动，边打鼓边踏步刚开始十分的困难，比赛前一星期我们何曾未想过放弃？和心想练到了今天却又不愿半途而废，于是我们决定打好小鼓，回到家不忘拿两只笔敲一敲，背一背谱，踏步时我们将腿抬高，步子迈大，抬起头挺起胸，顶着正午高挂的大太阳，我们变换着阵型，面对指挥的一次次不满的暂停声，双臂已愈来愈酸，可我们没有放弃，齐心协力，互帮互助低走上了比赛那天。
我们的双脚踏上了红绿相间的外校操场，头顶红色帽子，身着鲜艳的队服，进入了规定的比赛范围，“哐，哐，哐”随着指挥金色的长棒一声声敲响，全体队员击响了第一个音，整齐的木筏与整齐的鼓点随之形成了一支精神抖擞，活力四射的鼓号队，我们变换着平日辛苦联系的队形，有节奏地击打着鼓面，鼓棒敲击鼓面时好似溅出一束束火花，笼罩着我们这支身着艳红色队服的鼓号队，好似一簇簇鲜红的生命之花，我们是来自位育初级中学的一支队伍！我们的比赛渐渐地进入了尾声，外校同学与老师的喝彩声与掌声交织在一起，为比赛的圆满结束画上了句号。
今日我们再次为操场上的位于学子走向了这只曲子，同样欢送我们的是同学们的阵阵喝彩声，而不同的是喝彩声中多了一份自豪。
“我为你们喝彩！我为你们自豪！”老师您那么对我们说。全体鼓号队队员欢笑着乱哄哄挤在一起，让相机记录下我们最风光最精彩的一刻。

第二节第三行貌似出了些小问题，改正如下：
早操时我们**，进行合练……

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好吧，算了。