回复：【转】凌源高中——鬼娃娃的传说（极度恐怖）

想着想着，就在沙发上睡着了。
迷迷糊糊间，我感觉天要塌下来似的，到处都在晃。
一睁眼，看到侄女满脸哭的跟花猫似的，死命摇着我，嘴里嘟嘟囔囔地说些什么。
怎么了？好端端地哭什么啊？几点了现在？
侄女往地上一蹲，哇地一声就哭起来，一边哭，一边说：呜呜……小叔，我同学……呜呜，我同学他们……
我猛打一个激灵，出事了！我把侄女拉到沙发上，老妈已经听到声响，披着衣服一边问一边下了楼：怎么了？你又怎么弄的把她弄哭成这样。当叔的怎么一点都不让着点。
我没法和老妈解释这些事：没事，你回去睡觉吧，她有个同学出车祸了，关系很好，这会难受的。
同学出车祸了？老妈哦了一声，说：那怎么办，这大半夜的你们总不能再出去吧。
我拿着手机看了下时间，还不到三点，现在出去是没什么用。
该出的事早就出了，现在见了人也只是安慰下幸存者。
索性，我也不说什么，任由侄女在那哭。
过了一会，见我不出声，侄女一边哭一边问我怎么办。
我知道怎么办就好了……
等天亮吧，要事大的话，估计你们也上不了课。等天亮了，到你们学校看看再说。现在你就别出去了，出去也没什么用。
侄女第一次经历这种事，顺从的点着头。第二天一早，我就带着侄女去了学校。
到学校后就看到一堆人围在学校门口，隐约可见有警X把守着大门。
我拉着侄女凑过去，随便找了个人问：怎么了？这是出什么事了？
那人回我说：你不知道啊？事可大了，有两个学生在学校死了，听说还有一个失踪了，到现在没找到呢。
我明显感觉到，侄女的手一紧，浑身都在抖，她害怕极了。
我说了声谢谢，拉着侄女走出人群，说：把你手机给我，我问问你们老师今天还上课吗。给老师打了电话，得到的回复是，停课三天。
听到这个答复，我多少有些松气的感觉，这个学校，现在太不安全了，别说三天，就算是三十天，我也希望它能停。
从档案记录来看，最长的时间也不会超过一个月，或许，把学校封锁一个月，这事就过去了。
要不，咱们回家吧？停课三天呢，你回家好好休息。
侄女摇摇头，对我说：小叔，我，我想去看看他们。
我看着她，想了半晌，才答应：行，那就去看看吧。这事闹的太大，凌源高中的鬼娃娃，市里几乎人人皆知。
所以在出事的一个小时内，就传遍了全城，想打听谁谁谁是幸存者，实在太容易了。
只是，幸存者现在都被带进了局子里，想要见到他们，恐怕不太容易。
侄女也没有太为难我，知道不容易见后，就被我带回家了。
这件事，我算是知道比较详细的，怕她回我哥那再出什么状况，我就给哥打了电话，说让侄女陪我妈几天。


我渐渐离开后院了，暂时没有什么情况。
我觉得自己很受约束，不能四处扭头看，如果可以扭头的话，也许能看到的东西更多。
有声音（这三个字有些潦草，我想他写的时候，可能很紧张或者想快点写下来）
不知道是什么发出的声音，似乎是在教学楼上。
我抬头看着，什么也没看到，天现在不算亮，我的眼睛也不是太好，所以看的不是很清楚。
我仔细回想了一下，但还是记不清到底是什么声音。
像人声，但又不太像，难以形容。看到这，我想起在录音中听到两处发声的地方
其中一处是在后院，另一处，是在出了后院。
这三个声音，是一样的？
录音还没有归还，我把带子拉了下，仔细回放听了很多遍。
有点像，但又不能完全说像。
我已经走到教学楼前，门是很大的玻璃门，探照灯直接投射进去，里面很正常。
我该去天台了。
不过，教学楼的门锁上，我进不去。
没有地方可以去了，我觉得，自己应该离开这里。
该看的都看了，更重要的是，我听到了呵气声。
我觉得，一定会有事情发生的。我慢慢地转身，往校门走，没发生什么事。
我正在离开，我已经到了围墙处，准备翻墙出去了。
腿脚不太利索，纸不敢放在口袋里，所以装在袋子里，放上石头先扔出去。
如果我没有出去，希望我的死，能平息这件事。
我心里有些紧张，几乎不敢往下看。
因为这行字，是这页的最后一行。
我不知道下一页，还能否看到他的字迹。我出来了，呵呵，很幸运，我还活着。
之后的几页，都只写着四个字：我还活着
很显然，教导主任是想告诉所有人，他暂时没有出现什么异状。
今天是27号，我忽然觉得头有些重。
这是将死的预兆吗？
死的人，都是死在学校，我是应该去，还是应该呆在这里？
如果呆在这里，似乎我之前的举动，毫无意义。
我应该去，如果我能活到今晚

27号，我记得在记录中，有提到过这个日子。
回想了一下，忽然想起，这一天，是陈大生死在学校的日子。
而在这一天，教导主任也去了学校，可是，记录中没有提到他。
是他和陈大生错过了，还是，他故意隐藏自己，没有把自己看到的告诉别人呢？
如果他不想告诉别人，那么也就没必要写这份记录，我也就看不到这里了。
我忽然想直接翻到最后，看看教导主任的结局。
可是，我怕自己会错过什么，更怕自己提前知道了结果，而失去些什么。如果教导主任没有和陈大生错过，那么接下来的记录中，一定会揭开一些谜底。
但如果他错过了……
我只能祈祷了，当然了，这种祈祷，对教导主任来说，是不公平的。
记录：我又来到了学校，我站在围墙外，我在想，而且已经想了很久。
这一次进去，或许真的出不来了。
我活够了吗？
我觉得不够，我还有家人，还有孩子。
可是，如果我不进去，也许这辈子，我也就活到这了。
我进入了校区，今天比25号更黑，让我心里更加不安。
我觉得，自己应该准备一份录音，或许能多记录点什么。
不过现在回去拿来不及了，就这样记录吧。
我现在准备往天台去，我拿了一把锤子，准备把门打烂进去。
为了孩子们，我应该这样做，国家的钱，不能只用在建设上面。学校的建设，就是为了孩子们，所以，我不愧疚。
我打烂门了，玻璃碎了一地，里面没有异状。
我踩着玻璃，开始往楼上走。
楼梯很黑，有种阴森的感觉，我几乎不敢去瞥探照灯照不到的地方，我怕那里，会站着一个让我恐惧的东西。
我正在走楼梯，现在是一楼，现在是二楼，现在是三楼，现在是四楼。
我看到天台的入口了，那里有把锁。我把锁打坏了，我现在来到了天台上。
很空旷的感觉，风有些大，我来到记忆中，那个学生跳楼的地方。
往下看，很高，人跳下去，有很大机率只会重伤，因为不够高。
可那个学生死了，因为他是头往下跳的，我觉得，他是被人推下去，所以才会头朝下。
我忽然觉得，背后有些冷飕飕的，会不会，有什么东西，会把我也推下去。我看到了东西。
还不知道是什么，太远太黑，我看不清。
我现在正在下天台，我要去看看，那是什么。
我出了教学楼，现在到了后院这里。
我要再进去了，希望，我能发现点什么。
我现在走进去了“砰砰”
门被敲响
我正看的紧张，吓了一跳：谁啊
小正啊，你又一个人在里面干吗呢。
是老妈：我看东西呢，有事吗？
你出来一下，我跟你说点事。
我有些不舍地看了眼电脑屏幕，谜底，或许马上就能揭开了。出了门，老妈把我拉到角落里，问：小晴学校到底咋啦？你看这孩子哭的，到现在还神神叨叨 的，说什么鬼娃娃。你老实告诉我，到底咋了。
我有些头疼，老妈本身就是个迷信的人，如果把这件事告诉她，估计她会立刻捅到我哥那去。
侄女的嘴巴实在不严，我解释说：你又不是不知道她学校一直都传什么鬼娃娃的事，这次有学生出事，就被拉上面了。我跟你讲，这事你可千万别跟我哥说，我查过，鬼娃娃的事一般十几天就过去了。
你现在要是去说，我哥肯定就不让她继续上了，到时候耽误人家一辈子学习。
跟老妈讲了半天，嘴皮子都磨破了，才算说通。
我松了一口气，又去找了侄女，叮嘱她少跟我妈说这些事。
侄女的情绪还是有些失控，只是机械性的点头，我知道她不想说话，也就没多说。
从看到记录的时候，我就觉得，教导主任，可能是唯一知道真相的人。
同时，他也是所有鬼娃娃事件中，记录最多最详细的人。
第一份鬼娃娃档案，就是由他编写。
而第三份档案，也装着他写的记录。
我在想，那个劝阻张远的他，会不会就是教导主任？
很有可能，可是他为什么不拦阻张远，反而只是劝说他晚几天再去学校？


只是，听着旁边的哽咽声，再看看他的虚弱模样，我实在问不出这些话。
最后，我对他说：我知道鬼娃娃的事，如果你想活下来，可以和我说说。我的号码是：XXXXXXX
我留下的是家里电话，怕手机号码过长他记不住。
而且，我也不知道他能否听见，虽然他睫毛在抖。
离开医院后，感觉心里很压抑。我很想飞回去，把所有的记录都看完，揭开所有的谜底。
有时，好奇心是我最大的缺点，但我一直愿意为这个缺点多知道一些。回到家以后，老妈告诉我，侄女睡着了。
她的确太累了，昨天三点就起来，一直没睡。精神紧张，会因此更加疲惫。
我没有去打扰她，而是进屋锁门，开了电脑。
教导主任的记录，还没有看接着记录继续看，上面写着：后院比上次来显得更黑，一进来我就感觉后背像是压着什么东西。这或许是一种错觉，因为我从天台下来后，就更怕了。
后院没有发现什么移动物体，我想，他应该是藏在公厕附近。
我现在往厕所去了，探照灯的灯光有些发黄，不知道是不是因为电量不足。我应该是充满电了，这是不好的预兆，可能会很危险。
完，我觉得，如果看完他27号的记录，应该会揭开大半的谜底。接着记录继续看，上面写着：后院比上次来显得更黑，一进来我就感觉后背像是压着什么东西。这或许是一种错觉，因为我从天台下来后，就更怕了。
后院没有发现什么移动物体，我想，他应该是藏在公厕附近。
我现在往厕所去了，探照灯的灯光有些发黄，不知道是不是因为电量不足。我应该是充满电了，这是不好的预兆，可能会很危险。我在接近厕所，里面有声音，听不清是什么，好像是人在说话，不知道说的什么。
我走进去了，我在往那里看。
探照灯，照到东西了！
是个人，我可以肯定。
他蹲在最后一个蹲坑那里，对着角落不知道在干什么。
他站起来了。
他向我冲过来了。
记录上，有一片很明显的污迹。
这应该是纸张落在地上，被泥水打湿。
看着这片污迹，我紧张到了极点。
教导主任在遭遇危险，但同时，他也在接近鬼娃娃事件的终点。
我不知道接下去，还能不能看到他的记录。如果能看到，他会记录些什么？
而他遇到的，是陈大生？还是……别人呢？


这张有污渍的纸张上，有一团团小的墨迹和几条长长的划痕。
不知道是笔落在地上染的，还是教导主任在试能不能写出字。
他的新笔迹，出现在下一页。
相当潦草的笔迹，和他之间的行书有着明显差距。我觉得，他就像一个买了双色球的彩民，前面的号都中了，只剩下最后的特别号。
是中奖，还是与大奖无缘。
我要先去看角落，那里一定有不同的地方，只是我上次没有发现。
我正在看角落，还是什么也没有，他刚才到底在这里干什么？
我不能耽误时间，我要去追他，找到他。
我正在往后院外面跑，已经看不到他了！他到底在哪！
我听到有动静，很大，砰的一声
我看到教学楼前有东西，我在往哪边走。
好像是个人？
他躺在那里，没有动静，我不知道是谁。
我现在站在他跟前，我会试着用脚踢一下他。
没有动静
我闻到一种怪异的味道，有些腥，是什么
我正在蹲下，用探照灯看。
这是
血？
应该是血，有些粘稠，腥味，从他身上散发出来的。
他死了？我准备把他翻过来看一下
不认识，他的脸已经摔坏了，辨认不出面貌。
但看他的手，应该很年轻。
很可惜，我救不了他。
如果当时我没有去看角落，而是立刻去追他，或许，能救得了这个年轻的孩子。我重新翻看了一下第二份档案记录，陈大生在尸检中，的确是坠楼死的。
他为什么要跳楼？
又什么来学校？
在那个角落里，他在干什么？
三个问题，谁也解答不了。
教导主任的记录并没有揭开谜底，反而让我疑惑更多。我智商不高，但我一直觉得，自己擅于推断。
可这一次，我推断出的结果非常模糊，甚至根本就没有结果。
教导主任没有和陈大生错过，但他救不了陈大生。
他见证了陈大生死亡的那段时间，可却错过了最重要的一分钟。
这一分钟，就好像张远的录音一样，单纯的文字和语言，无法演示，无法说明。
失落，很强烈的一种情绪。三点之后可能会忙点事，这一个小时，会争取多写点，然后晚上八点左右继续写
自认速度还是不慢的，只是需要考虑一些思路问题。
然后……魔兽的人气大不如前，帖子的人气更是远远落后，我看了下贴吧首页的帖子，魔兽的帖子只是非常非常少的一部分。
所以，看帖的多回帖，我这个写帖子的，会多写点。
嗯？有问题么，同志们。
接下来的记录，我甚至有些意兴阑珊。
这就好像明明要吃到最喜欢的甜点，却在最后发现，甜点的内部，只是一团泥巴。
我重新翻着几份记录，忽然间的消极，让我心不在焉。
然而，就在这个时候，我发现了一条很有价值的线索。
这条线索，要从第一份档案说起
在第一份档案中，5月23号第一名学生死于后院，死因火烧。
6月3号第二名学生死于跳楼
第二份档案中，5月23日两名学生死于后院，死因火烧。
27号，陈大生死于跳楼。
现在是第三次鬼娃娃事件，23号，两名学生死于后院，死因火烧。一名学生失踪，但幸存下来。
如果把三份档案的死因记录整理一下，就能看到，这是一种规律


我觉得，自己最起码看清楚了三件事。
第一件，如果这次还有人死亡，那么应该也会死于跳楼。
第二件，这次后院火烧，应该是死三个人的，但是那个学生不知道什么原因，活了下来。
我不知道他的存活，会不会改变什么事情。
第三件，其实应该是前面两件事的一个总结
这个总结，就是每次鬼娃娃事件，都是按照规律一步步走下去。
这句，不是废话，或许你会觉得我之前已经说过了。
我所想的，是一些细节问题。
比如说，第一个跳楼死的学生，在跳楼前，干了什么？
是否像陈大生一样，去了后院，在角落里不知做了些什么？每次在后院被烧死的，都应该有同一个举动
去了后院，去了角落附近。
至于之后死亡的人，我还没有太仔细地翻尸检报告，但我想，应该是死法相同，时间先后一样的。
这是一个信号，代表着，鬼娃娃所做的事情，是有目的。
我自己做了一个简单的推测，先要有人去后院唤醒鬼娃娃，当然了，也可能她一直都在，只是出于某种原因要在特定的时间出现。
然后，要有人去角落做些什么，然后去跳楼自杀。
再接着，是窒息等死亡。
这个推测应该是比较接近真相的，只是有一个让我不解的地方。第一次鬼娃娃事件的结束，是源于一个女学生自然死亡。
第二次鬼娃娃事件的结束，是张远死亡。他们俩看似没什么共同点，但我却觉得，有一点很相同，那就是他们的死亡方式很特别。
一个是自然死，在鬼娃娃事件中属于最异常的死法。
一个是被人劝阻，从家里神秘转移到学校后死亡。
我觉得，这其中，好像有人是在操控。他是在阻止鬼娃娃杀人？还是另有企图。觉得自己越来越像一名侦探了，这也有可能是我太闲了。
现在的问题就是，如果我想揭开谜底，那么首先要弄清的，是接下来死亡的学生，在死亡过程中干了什么。
这句话，有些残酷。
或许有人会说，如果你能看到那个学生死前干了什么，你就能阻止他不死。
可是，如果我阻止了他，接下来呢？
是从此不再有鬼娃娃事件，还是一发不可收拾，酿成大祸。


尤其现在是应该有人死于跳楼的时间段，我的行为，刚好符合自己推测中，第二次死的人，要先来后院的厕所角落，做些什么，然后去天台跳楼自杀。
我越来越觉得，自己是在跟着死亡的节奏走。
进入厕所是为了装摄像头，上天台也是为了装摄像头。
这是我的主观意识，可这就一定不是被什么东西影响了？
谁知道前面死去的几个人，是也是也有各自的理由呢。
死亡，往往就是由各种巧合组成的。我把头灯打开，拿着装线子和摄像头的包，深吸了一口气，走进厕所
所有的记录都显示，后院的废墟，是厕所角落。幼儿的尸体，就是在那里发现的。
忽然间，我觉得自己应该学教导主任，准备纸币或者像张远一样，录音甚至摄像。
这样，就算我出了事，也能留下点什么。
提着包往里面走，厕所里真的很黑，头灯亮的有些刺眼。我打量了一下四周，在尽头，有通气的石窗。
如果线子从哪理出去应该可以。只是不知道天台的线子怎么样，能不能送到一块去。
这种时候，我应该做的是出去，然后观察天台的位置。
可是，我很好奇，在那个角落，到底有什么。
如果我走到那里，会去做什么呢？
如果什么也不做，是不是代表，我不是会跳楼死的那个人？鬼片看多了是……
我说着这句话给自己壮胆，哈哈笑起来。但笑了两声，就被回声吓住，不敢再张嘴了。
一边犹豫，一边磨蹭着往前走。
角落离门口并不是很远，我已经看到那里。
头灯照过去，什么也没有，就是普通的蹲坑。
我往上照了下，看到教导主任记录中描述的冲水桶.很大，细微的流水声，在水箱里发出刺耳的闷响。
我觉得，但我写出这句话的时候，是矛盾的，所以，才会说出这么矛盾的话。
水箱并不是我观察的重点，我想看的是那个角落，那个曾经发现鬼娃娃的角落。
从没人说，幼儿的尸体就是鬼娃娃的身体，但我一直这样认定。
我探着身子往蹲坑那里看，这里应该被很多人看过，他们什么也没找到。
可是我，找到了。
那是一样，然我既惊讶，又兴奋的东西。一部摄影机。
就放在蹲坑的其中一个台子上。
我看到地上散落着一块电池和一些外壳碎片，这应该是一部被人丢弃的摄像机。
可在这种地方放着的摄影机，代表了什么？
代表它可能会记录一些我最想知道的东西，例如鬼娃娃的影像。
更重要的是，它出现的时机很巧，是在学生出事之后。
我不禁怀疑，这部摄影机，是不是出事的学生带进来的。
我弯下腰，想把它捡起来。
外壳虽然损坏，但内存卡不会这么容易摔坏，拿回去，应该有用。
可就在我要捡起来的刹那，我忽然想到之前的猜测。
我现在所在的位置，就是角落。
我弯下腰捡东西的样子，和教导主任描述陈大生所做的奇怪东西，有区别吗？
如果我捡起来，是不是就会发生不幸的事？
我忽然觉得，自己将要面对的，不是一个会害人的鬼娃娃，而是一个会蛊惑人心的魔鬼。
捡，还是不捡？
又是一个难以抉择的岔路，该怎么走？
有句话叫，初生牛犊不怕虎。
虽然我看了三份档案，虽然我验证了第三次鬼娃娃事件的发生。
可是没有亲身经历，恐惧也只是来源于内心的想象。
我觉得，自己现在是清醒的，我意志坚定，不会被其它所左右。
所以，我捡起了那个摄像机摄像机的样式我没仔细看，重点在于内存卡上，是否有什么记录。
只是现在我没时间也没设备去查看。
在角落固定好摄像头，把线子从石窗那甩出去。
我不怕会有人发现，因为这个后院，恐怕没多少人敢进来，更别说这所公厕了。
全市目前最危险的地方，就是这栋看起来极为普通的厕所。
安放好线路后，我一路小跑着，出了后院。
教学楼的方向很好辨认，安放天台摄像头的过程，我实在不想再详述了。
那是一种夹杂在恐惧与成功的兴奋之间，一种复杂到极点的情绪。这种情绪之下，隐藏着我发自内心的疲惫。
一个与学校毫无关系的人，跑来着当侦探？
我觉得，自己是有病了，而且病的不轻


每一位恐怖大师都说过，真正的恐怖，来自内心。
画面的血腥，只是视觉的恐怖冲击，这是很容易淡忘的。
只有情绪，才能让人久久难以忘怀。
我觉得，这所学校，就像一位真正的恐怖大师。
他让我害怕了，恐惧了，甚至胆怯了。
我都不知道自己怎么完成线路布置工作的，然而，我就是完成了，而且毫发无损。
我没有遭遇恐怖的事情，这让我觉得，推测可能出现了错误。
又或者，是我忘记了什么。
可是，我忘记了什么呢？
我觉得自己已经把所有的记录看的足够详细，没有任何遗漏。
可是，我始终觉得自己有什么东西没记起来，一定是有疏漏的地方。
实在是想不起来。
我在家里，桌子上有一台电脑，实时监控着学校的公厕和天台。
桌面上，放着教导主任的记录，还有一份视频文件。
这三样东西，然我觉得自己好像运筹帷幄的军事，手里已经掌握了足够多的底气。
我不知道该先看记录，还是先看视频了。
想了半天，还是决定先看视频，毕竟这是最新的影像，应该能看到更多的东西。
打开播放文件，我看到了很清洗的录影。
是在夜晚拍摄的，有些黑，拍摄者把身前所有人都拍了一遍，然后自己对着镜头做出V的手势。
这个曾经经典的手势，现在怎么看怎么傻乎乎的，但他们都很开心。
我看到有个男孩对着摄像机说：这都进来了你才拍啊，应该早点把我们爬墙的英姿都拍下来。
你还英姿呢，哈哈，没摔死你吧。
视频中的对话有些乱，而且我也没办法把人名都对上，所以，只放对话，然后描述画面。我打开了这张照片
上面七个学生，正是那晚去学校的人数。
他们脸上笑的很灿烂，一个个都兴高采烈的样子。
如果有人知道，这次进学校会死人，他们还会这样吗？
关掉照片文件，我又打开了一份视频。
画面抖动了一阵，我听到有人说：你看你那技术，拍的什么啊，一点都没拍出哥的帅气。
恶心吧你就。
走吧，先进去再说，我可是偷偷溜出来的，回去晚就死定了。
画面平行前进，前方是六个学生。
不知道为什么，我总觉得，这幅画面，让人有种诡异的感觉。
现在怎么走？去厕所那吗？
废话，重点就是那，听说每次死人，都是先在那发生的。
呦，真的假的啊。
你们能不能别说这么恐怖啊（这是女声）
拍摄者的摄像方向，一直对着前方。
画面抖动的很厉害，不知道是紧张，还是因为他没有经验。
很快，他们走到了后院。
我听到有人说：要不，咱们在后院这合影吧，拍张照片？
几个人都在附和。
这段视频结束，他们应该是在拍照片了。
我连忙在内存卡里翻找，果然找到一张时间在视频之后的照片。


说不出来是为什么诡异。
画面很正常，虽然有走路时的颠簸走动。前面六个学生一边说话一边走，这有什么不对吗？
人最正确的想法，往往是一瞬间。
这一瞬间的想法，错过，怀疑，犹豫，都可能会变成另一种想法。
我觉得，自己肯定是想到了什么，只是没有理清楚思路。
我觉得，疑点就在这幅画面上。
我把画面定格，仔细地观察，想找出让我感觉诡异的地方。
我想起那张照片，我觉得，画面的诡异感，和照片关系很大。
重新打开照片后，我看到的还是那七张满是笑容的脸。
而定格的画面中，是六个背景。
七个……六个……
我忽然间明白，自己为什么会感觉到诡异了。
再仔细地看了看照片，我惊愕地发现，这张照片，让我有种难以言明的恐惧感。
照片的拍摄，是平行的。也就是说，有人端着摄像机拍的照。
可是，进来的学生只有七个，是谁给他们拍的照？
鬼娃娃？这显然不可能。
唯一的解释就是，这张照片上的七个人中，有一个不是真的。
可，那是谁呢？我不知道是谁带的摄像机，而且，带摄像机的人，也不一定就是拍照的人。
而在之后的画面中，一切又恢复了正常。
前面六个，后面一个。
他们的背后，没有传说中的鬼娃娃。
是摄像机拍不到，还是……
鬼娃娃是在拿着摄像机的那人身上。可惜，摄像机只能拍到别人的背影，而拍不到自己的。
我觉得自己就像一个急等着吃蛋糕的孩子，却只能闻到蛋糕的香味。
七个学生接着走，他们来到了公厕附近。
我听到有人问，要不要进去？
大多数人都回答进去，只有两个女生犹豫着。
少数服从多数，加上在女生面前，更喜欢起哄的小男人。七个学生，一起走进了公厕。
我看到了摄影机中的厕所，漆黑……

当画面再度静止的时候，我看到的是完整的蹲坑。
我终于知道，为什么我那晚会找到这部摄影机，因为它是被人丢上去的，很可能就挂在放水桶上。
蹲坑依然有着人脸倒影，焦距很近。
尖叫着，越来越远……
脚步声，越来越小……
渐渐的，画面中，没有嘈杂的声音。
细微的滋滋流水声，逐渐明显，这种声音，在这个画面中，格外的刺耳。
然而，在我看到的视频画面中，水下，依然有着那张人脸。
即便厕所里，已经没有任何一个学生。学生因为害怕而逃离这里，可这张人脸为什么还在？
难道说，这不是人脸，只是酷似的水下印迹？
可是，无论我怎么看，都觉得这不是什么印记。
我忽然在想，他，是不是在看我？
想到这，我后背刹那间冰凉，整个脑门都像要炸开一样。
然而，就在这时，我看到一个人。
我不知道他是谁，又是什么身份。
他走到角落前，蹲了下来，脑袋，对准了坑的位置。
人脸，被挡住了。他就蹲在哪，我几乎是扑到了电脑跟前，想要看清楚他是谁，他在干什么。
可是，看不到，摄像机的方向完全被挡住。
我想起自己安在厕所的摄像头，下意识的切换到实时监控那里。
我的天……是我没有成功切换到实时监控？
我看到监控画面里，一个挡住了摄像头的身影。
那画面，几乎与视频一模一样。
不对，这不是摄像机的视频。
公厕里有人！他们做着同样的动作，虽然这个动作只是蹲在那里。
我想知道，他们是在做什么。
可是我没有想到，去了角落的人，会把摄像头挡住。
这个时候，两个画面中的人，同时站了起来，就好像双簧。
再接着，实时监控中的人，转身离开，速度很快。我下意识地看向天台的监控，那里空无一物。但我可以肯定，这个人会去天台，他会死。
而我，会看到他跳下去。
当我再看向视频画面时，我惊呆了。
一片红黄交织的光，铺满了整个画面……那是火光。
我立刻把实时监控和正在播放的视频分开放在桌面的两边。
对比下，画面几乎没有什么区别，除了里面人物的身材不同。
他们是谁？
是学生吗。这 是我唯一想到的可能，我不觉得会有别人在夜晚来学校的公厕，甚至整个市里的公厕，夜晚都没有人敢去了。
谁也不知道，自己小解的时候，会不会透过水槽的反射，看到背后出现一个人影。
那是人，还是鬼。


他们做着同样的动作，虽然这个动作只是蹲在那里。
我想知道，他们是在做什么。
可是我没有想到，去了角落的人，会把摄像头挡住。
这个时候，两个画面中的人，同时站了起来，就好像双簧。
再接着，实时监控中的人，转身离开，速度很快。我下意识地看向天台的监控，那里空无一物。但我可以肯定，这个人会去天台，他会死。
而我，会看到他跳下去。
当我再看向视频画面时，我惊呆了。
一片红黄交织的光，铺满了整个画面……那是火光。我立刻把画面回放。
他站起来之后，画面停顿了大概两三秒，接着，手往上举了一会。
再然后……火光升起。
这种光，几乎在一瞬间就升起来了，快的让人无法反应。
我把播放速度调到最慢的八分之一，看到的是，火从腰间升起。
大火吞噬了这个人，他就站在那里，一动不动，就像根木头。
我看的上下两排牙齿都要咬碎了，我感觉到自己绷紧的神经正在发颤。
这究竟是什么，无缘无故自燃，被大火吞没却毫无知觉，他，还是人吗……
天台！
这是我唯一能想到的。
我停止了视频的播放，把所有注意力集中在监控中。
大约两分钟后，我看到有人爬上了天台。
唾沫，在紧张的吞咽中，发出咕噜的声响，第一次感觉自己咽唾沫的声音是那么明显。
他在我的注视中，走到了天台的边缘，然后停在了那里。
接下来是要做什么，跳下去？
还是，会发生别的事？他站在那有十分钟左右，在这十分钟里，我根本不知道自己有没有眨过眼睛。
我很怕自己一眨眼的功夫，天台上就再看不到人了。
监控虽然可以录下一切，但并不能完全代表一切。
第一次看到的，往往代表着关键。
我没能看到鬼娃娃的出现，我看到的是，他毫不犹豫的，弯腰坠下……无法置信，一个人可以死的那么坚决，没有丝毫的恐惧。
可是在我这个看客的眼里，这一幕，却是恐怖到了极点。
没有多少人，能有机会眼睁睁看着一个人去死。
我做到了，而且在三分钟之内，连续看到了两次。
震撼，无以复加。
他为什么要跳楼，跳楼前，又为什么要站在天台将近十分钟。
在这十分钟里，他有没有做什么？
我回放了很多遍，只找到一个疑点。
在十分钟里，他的嘴动过很多次，像是在说话。
但我摄像头的角度不太对，加上天太黑，根本看不清嘴型。能判定是说话，也是根据脸部细微动作来推断的。
他在和谁说话？
如果说这个学校里有一个存在着，却又没人能看到的生物，那就只有鬼娃娃了。
一直以来，我都在想一件事。
鬼娃娃到底是什么样，又或者它根本就是虚幻的，虽然存在，却没有人能看见。
中国历代的鬼怪故事中，魂魄总是无形的，只有在特殊情况下才能看到。
可是在档案记录中，张远最后的日记提到几件事。
7号的日记里写：我看见它了
有人来找我，说他能看见它
我相信，因为他的背后
张远说看到它了，而且用的是“它”
我觉得，这个它，应该就是鬼娃娃。
日记中提到的他说，能看见它。
这个它，应该和张远的“它”是同一个东西。10号，张远最后一篇日记写着：
它来了
我不去想它，我看不见它，我是在写日记，我在写日记。
我想妈妈，我想看电视，对了，我得拉上窗帘，呵呵
之后是凌乱的笔墨，代表着张远复杂焦躁的情绪。
它是鬼娃娃？
我曾推断过，如果它就是鬼娃娃，那么鬼娃应该是可以离开学校的。
这样来看，想见鬼娃娃，首先要和它扯上关系。
怎么扯？
这就涉及到一个名词，“背后”


手机铃声忽然响起，我接起电话，是警X朋友打来。
他说，学生都被家长接走了，但刚刚接到消息，其中一个跳楼死了。
我在监控里，看到了完整的跳楼情景，但在电话里真听到死亡的消息，依然有着难言的震撼。
这件事，我没告诉侄女，因为我觉得自己开始有麻烦了。
学校的监控，该怎么撤除？
如果警X再搜索一次学校，或者去天台看一看，说不定就能找到我的摄像头。
你会相信一个清白的人在死人的天台装摄像头吗？
至少我不信，如果被找到，我恐怕也会和那名校工一样，被当成犯罪嫌疑人。
虽然觉得可惜，但我还是按照朋友的意思，关闭无线信号传输，把电脑上所有的痕迹全部抹除。
至于摄像头和线子，并不重要，指纹不是万能的。小正啊，小正，开门。老妈在外面喊着。
什么事啊？
有人打电话找你呢，说是小晴的同学。
同学？我在脑子里快速过滤一遍，立刻就想到一个人。
喂，你是……
我看了下来电显示，是一个陌生的手机号。
我是，是陈晴的同学……
是医院那位吗？
是的。
他的声音很小，似乎有些紧张。
哦，还真是你啊，没想到你能给我打电话。
我，你是不是能帮我。
应该能，但我想知道那天你发生了什么事，为什么只有你一个人失踪了？
我……他停顿了有十几秒，才用发颤的嗓音说：我看见它了，就在我手边……
他说出手边两个字的时候，几乎要哭出来：我好怕……

能告诉我，它在做什么吗。
电话里的声音，让人体会到发自内心的恐惧：我，我不敢看……
他已经哭了出来：我根本不敢动，我好怕，我只要一转头，就能看到它。我好怕……求求你，求求你帮我……
你旁边没有别人吗。
我让她们都出去了，想给你打电话，我怕妈妈知道了会受不了。他哭着说：可是，我好怕，我知道，它一直都在这，我该怎么办。
我也不知道该怎么办了。
怎么对付鬼娃娃？烧纸？画符？
这些我都不会，而且，有用吗。我觉得，不能在电话里说了。
如果再说下去，这个年轻的学生可能就要崩溃了。
我想去医院看看，但是传说见过鬼娃娃的，都会死。
我有必要因为别人，而把自己也推进危险的漩涡里吗。
电话里，他发出了哀求声，这让我无法狠心去不管他。
任何一个人，面对别人的求助，都会有心软的时候。我的心软，时间比较长。
所以，二十分钟后，我出现在他的门外。门外站着几个妇女，隐约有些印象。
我来看过他，能进去一下吗。
他说想自己一个人静静，连我们都不让进屋。
我想了下，对着房间里喊了一声：我来了，能进去吗。
房间里传来他的喊声：进来，进来。
几个妇女让开了路，给我打开房门。
就他进来，你们都出去。他又喊了一声。
我觉得有些不好意思，就快速进了屋，反手把门关上。
抬头时，正见到面色难看到极点，身体像木头桩子似的，一动不动，就连眼睛，也是闭上的。


我扫视了一下床铺，并没有看到什么鬼娃娃。
这让我略微有些放松，但是我没敢去看床下，很怕那里会突然钻出来个什么。不得不承认，这种画面，被日本的导演拍成了经典。
他们把人内心恐惧的那一点点黑暗，用器材无限的 放大，直到占据你整个脑海。
你，你看到它了吗。
没有，什么也没看到，是不是你太累，所以看错了。
他没有立刻回答，似乎也有些迟疑
你睁开眼看一下？我真的没看到任何东西。
他说：可，可是我怕。万一，万一我看到了呢，他们说，看到它就会死……
你不是看过它吗，可是，你还活好好的。
这句话，似乎给了他很大的勇气，在犹豫很久后，他睁开了眼。
可就在他略微扭了一点头偏向我对面的时候，却浑身崩的更直了。
我看到了他的侧脸，几乎要扭曲了，屋子里，顿时起了一种怪异的气氛。
这，让我有些发抖。他以一种难以想象的速度，猛地把头转回来。
那种速度和角度，我很怕他会在同时扭断自己的脖子。
同时，他死死地闭上了眼睛，浑身都在抖。
我看向他扭头的地方，那里空无一物。
可就是那里，让他像见了鬼似的。
你，看到它了？
他没有说话，只是死闭着眼睛点头，大力地点头。
它在哪？我还是没看见。
他张了张嘴，抿了几下嘴唇，用一种怪异地语气说：它，它没有看我……
啊？什么意思。
他把头像我这边扭了一点，闭着眼睛，颤着嗓子说：它，它是在看你……
瞬间，这句普通的话，让我浑身冰凉。


鬼娃娃，为什么要看着我？
我惊惧莫名。
在我眼里，那本该空空如也的床铺，忽然间变得可怕起来。
有个恐怖的东西，就在那片空间，看不见，摸不着。
退出这个房间，本应该是最好的方法。可我不知道，当鬼娃娃看向我之后，会发
生什么。
就算我退出去了，它难道不能向杀死张远一样，跟在身后，等我恐惧到极点的抬
头看时，才悄无声息地杀死我。好奇心，是人类进步的源泉。
好奇心，也是一些人死亡的根本。
我觉得自己不一定会死，因为死的只有看到鬼娃娃的人，可我看不见。
当然，我也不想看见，所以我的视线，离开那片空白铺位，转向这个学生。
能告诉我，你在学校是怎么失踪，中间发生什么事了吗？
我想利用对话来转移自己的注意力，而恐惧，恰恰来自于专注。我……
他有些说不出话，我说：不用害怕，有我在这呢。你只要能说出失踪的事，我就
能帮你。
我用的是肯定语气，同时尽量避免提及容易使人害怕的词语和问题，这是在鼓励
他，给他勇气，同时，也是给我自己一个心理上的安慰。
我的话，起到了很好的作用。
他依然闭着眼睛，可话语，却很完整。虽然语气和神情都充斥着不安，最起码，
能说出一些话了。
我那天在厕所里和同学们看一个角落，有人在数数，我不知道为什么，他会数到
八个人脸。我们都害怕极了，所有人都在往外跑。
我听着张茜她们几个人都在尖叫 ，还有人在喊：我看到鬼娃娃了！
等等，是谁喊自己看到东西了？我插话问了一句。
这个学生皱起眉头，像是在回想。过了好大一会，他摇摇头说：我只听见张茜的
声音，还有几个没注意是谁，反正除了我和刘鹏，其他人好像都喊了。
我把这两个可能有特殊意味的名字记了下来。
他接着说：那时候挺乱的，我的机子被人一撞，不知道扔哪去了。
什么机子？
是一部摄像机，我想用它拍下来我们探险的时候。
我有些惊愕，那部摄像机竟然是他的。
我忽然想起那张拍了七个人的照片，就问他：你们在进厕所前拍照了吗？拍了几
个人？
拍了，我给他们六个人拍的。我觉得幸好自己没有被拍进去，否则，我肯定不敢
看那张照片。
就是他！
他就是那个多出来的人！
我记得照片上每一个人，这个学生，就是其中之一。
而且，是唯一多出来的那个人！
我忍着自己有些激动的情绪，因为我觉得，自己好像把握到了什么。
你们拍照的时候，有什么不一样的感觉吗？
他很认真地在想，然后摇摇头：没什么感觉，呃，可能也有点太黑的感觉吧，我
有些忘了。
黑是很正常的，因为拍照是在夜晚，这只是他想象中的异样，实际不存在。
我在想，自己还该问些什么。
这个学生是照片上多出来的一个，同时，他在当晚失踪，被人找到后还活着。
在档案记录中，每一个失踪的人要么永远消失不见，要么被人发现已经死亡，他
是个特例。
我想起了第一份档案中自然死亡的女学生，我想起了第二份档案中从家里神秘死
在学校的张远，这个有着怪异经历的学生，会不会也是第三次鬼娃娃事件的结束
人？