“教育就是让学生今天睡好觉明天不跳楼。”这句话，经常挂在张基广嘴边，对家长、老师甚至领导，他都毫不避讳“难听的实话”。当许多人抱怨“孩子睡好觉还真是奢求”时，武昌实验小学二年级“零家庭书面作业实验班”(以下简称“无作业班”)的学生家长李超，却谈到了不一样的感受，“两年下来，孩子基本上都能在晚上9点前睡觉，每天睡足10小时。成绩不仅不比其他孩子差，而且收获了更多的快乐，拥有了健康的体质、阳光的心态和自己的兴趣。” 　　李超认为，正因为没有书面家庭作业、课余时间多，孩子才能“每天做一次家务劳动、每周去一次图书馆、每两周看一次电影、每月与同学郊游一次、每学期到户外写生一次、每年出外旅游一次”。“无作业班”，正是张基广“让学生睡好觉、保持玩的本性”的创举。该类班级一到六年级免除全部家庭书面作业，但增加六项“素质作业”：劳动作业、锻炼作业、阅读作业、思维作业、组织作业和鉴赏作业。

当别的小学孩子都在拼命做作业，作为改革首尝螃蟹的“无作业班”的孩子们，进入中学后是否会不适应？很多人碰到张基广，都会问这样的问题。“这类班对老师要求高。为了自己班级的成绩不输于普通班，老师会更加讲求课堂效率，教给学生学习方法。学生因为有课外时间，也可以积累其它方面的能量。当学生的素质全面了，学习方法对了，以后在中学的竞争中会落后吗？”张基广说，校长是一个“精神领袖”，他从来不会强硬地去推行某项改革，他只是这样高举一个“旗帜”，用自己的思想去感染大家，直到大家同意和理解，“我希望将来能办一所‘无书面家庭作业’的学校。”

不过，张基广也有自己的困惑与无奈，“我是个理想主义者，能跟我一起做梦的人还需要更多，尤其是在应试教育大行其道的时候。” 　　对话 　　教育不能把孩子满脑子“问号”变成“句号” 　　一句话激起千层浪，张基广本人也始料未及。27日，本报记者再次与张基广面对面。 　　“我只是说出了内心最真实的想法” 　　记者：有少数人质疑您说“今天睡好觉，明天不跳楼”是哗众取宠，与人们惯常理解的教育是“传道解惑”有很大不同。 　　张基广：说这句话不是我一时的心血来潮，我以前就经常对家长这样讲，这是我内心最真实的想法。 　　我心目中的教育是自然、从容和本真的。让学生“今天睡好觉”，是尊重人的自然生长规律，要给学生留下自主、自然、个性发展的时间和空间，为其终身发展打好基础；“不跳楼”强调教育要重视德育，让学生养成健康的心理和人格，这样才能顶住未来社会的压力和挑战。

“现在的教育把孩子的‘问号’变成了‘句号’” 　　记者：教育一直是社会关注的热点。您认为当前的教育问题有哪些？ 　　张基广：没有按规律办事，急功近利，揠苗助长。中小学生学业负担重，小学抓成绩，大学补习惯；教学往往是“去问题”，把孩子满脑子的“问号”变成了“句号”；老师家长很容易就能说出哪名学生是“最好”，一把尺子量学生。 　　“教育改革需要建言而非单纯批判” 　　记者：近几年来教育饱受各界的批评与指责，有人说您是在为教育呐喊。 　　张基广：呐喊像匕首，是在批判，我不认同。我这句话可能说得不完整，不同的人有不同的意见，但能引起大家对于教育的思考，我觉得就是有价值的。 　　中国教育正走在改革路上，教育改革不像生病吃药，能立竿见影，要经历一个较长的周期，需要社会各界的共同建设、献计献策和勇敢变革，而不是一味地找问题、批评。

顶啊、如果有这样的校长就好了，不过等那时我都结婚了

…米米想得太远了、

米米啊，其实吧，等你结婚了那天中国说不定都没几个这样的校长、、