背离初心，不实事求是：为什么拔尖班高考招生最终起到了反效果

今年招生政策刚放出来的时候，我看到学校开始把保研班放到高考中招生，我觉得是件好事，看起来学校似乎愿意进行一些自己的行动。但是后来我发现这不太对劲，显然我过于高估了招生办那帮人的水平和心思。现在到了尘埃落定的时候，那么我就要来分析一下拔尖班高考招生为什么破坏了拔尖班的根本？学校和招生办为什么会犯这样的错误？
一、拔尖班高考招生真的有利于分数线的提升吗？
答案显然是否定的。近年来专业＞学校早就已经是必然，专业的好坏才是决定分数的重要因素。然而，川大今年拔尖班高考招生的科目，都是冷门的，甚至是招不上人的专业；那些好专业的拔尖，数学、计算机、工科都没有给，那它对于分数线的帮助就很有限了。
我去年也提到过拔尖的现状：“数理力报名1000多人，化生医报名只有100多人；基础医学拔尖班只录取了2人（计划15），药学拔尖班录取3人（计划12）；生科强基班开学退学3人，直接没报到。”全校选拔都没人来的专业，你指望着放高考能提高分数线？
另：在完稿之前，我看到了山东的招生结果，基础医学拔尖仍然是低分专业之一，只能说也是不出所料。
二、拔尖班高考招生比校内选拔更能体现生源？
这就更是搞笑了。我不知道学校是对自己有多不自信，能认为全校选拔的生源质量能不如高考碰进来的一两个高分。
实际上，以我个人的观察，现在的拔尖班绝对是优质生源的体现。数学计算机拔尖这种全校顶级生源不谈，即使是冷门专业的拔尖，经过选拔之后的生源也很优质，无论是学习能力、学习态度还是对专业的热爱都没得说。这也就证明，全校选拔是科学的，是有含金量的。
拔尖班放高考招生就有以下几个问题了：
1.生源范围无法保证。直接上数据，2024级生科拔尖班的学生来自至少10个省份，这种来源的多样性你高考能招出来？
2.学生能力无法保证。分数高不代表能力强。
3.没有投放拔尖的省份，以及外专业的人，想要进拔尖会很困难。这个矛盾在之前其实是不存在的。最后大家只能一股脑的去考剩下的拔尖班，那么竞争压力将会变得很吓人…
三、这么做的结果会是什么？
如果说近的，那就是拔尖班会有很多想进来的人没有机会进来，分数线没有明显提升，但是生源质量绝对会下降
往远一点说就很可怕了，拔尖学生水平下降将会使得学校一个重要的外保基地和人才培养核心基地名存实亡。如果学院强行采取严格的淘汰措施，那么较高的淘汰率则会反过来影响后续学生的报考意愿，怎么讲都是没有利处的，不如不改。
四、为什么会出现这样的问题？
本质上就是学校招生没有脑子，背离了拔尖班的初心，不实事求是的结果。
拔尖班的本质是学院选拔优秀人才，其思想就是宁缺毋滥；而高考招生是一个宁滥勿缺的模式，这就使得二者在根本上就是相悖的。学校为了招到人，已经到了不择手段的地步，而这种不择手段，只会破坏学校原有的秩序和培养特色。
第二就是实事求是的问题了。基法、药学、哲学拔尖班为什么招不到人？是因为专业冷门，前景不好，明白这个原因就应该知道，解决问题的方法是缩招甚至停招，而不是强行放在高考招生。别的学校都在一省一策吸引学生的时候，川大还在本末倒置，倒果为因，只能说该学一学实事求是了。
总结
今年的招生情况令人愤怒，我写到这已经没法平复心情了。最后，化用一句《四渡赤水》电影中教员的名言来评价吧：“这个招生办正在破坏学校，建议沉掉，一切没用的东西通通沉掉！”