完整标题：
// 校园霸凌 & 性少数题材 //【分享深度 + 重磅视频丨版本一】“为什么校园霸凌不可能被消灭？”（重新剪辑制作，有删减）
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原视频来自哔哩哔哩app（B站），原标题为《为什么校园霸凌不可能被消灭？》，原作者为“DD第二代”。分享在本吧前重新剪辑制作，录屏形式，对原视频中少量内容有删减，对录屏视频个别地方打码和静音，展示原视频部分弹幕，对录屏视频中添加封面图片（局部放大）等，特此说明。

引用原视频介绍：
“从根源上了解校园霸凌产生的原因，以及为大家指出根除校园霸凌的方法。”
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引用原视频标签：
“万物研究所 教育 校园 央视 观察者网 霸凌 社会学 教育学 校园霸凌 范勇鹏”
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引用原视频置顶UP主评论（含图片，个别表情不直接显示，原评论第3、4张图片重复）：
“2025年新版道德与法律教材中，删除了旧版中有关生理性别，心理性别，性别表达，性别刻板印象相关的表述。
新版则强调 异性交往，在性别特征的描述上，强调两性之间不同。[偷笑]虽说要互相理解，取长补短，但大前提还是强调两性差异。
别以为没人关照。你们这些“罪证”总有人记录着，比如我。感谢作为我视频的实证[给心心]。这个时候，中国家长们没意见了？不喊毒教材咯？”

【有感而发】（简版）
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这是一个非常有深度的重磅视频，比很多的校园霸凌题材的视频分析得更深更透得多。上一层引用的原视频作者列举的教材对比，我个人觉得新版还不如旧版，越改越流于传统和狭隘了，还把有关介绍性别刻板印象的部分删除了。整体上这两个版本的教材都远不如刘文利老师编写的那套《珍爱⽣命—⼩学⽣性健康教育读本》，以前我购买过并珍藏了这套丛书，非常不错的一套性教育读本，听说现在好像已经下架，无法买到或者很难买到了。
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另外，我觉得女生也可以喜欢搏击或者战争游戏，男生也可以喜欢芭比娃娃之类的（视频里举例的是布娃娃），完全没有任何问题。如果觉得有问题，恰恰就说明自己持有严重的性别刻板印象了。