证据有以下几点
1.老师开局没有名字,需要玩家给他取名,符合“无名”的特征。
2.老师拥有进入无名诸神的王女爱丽丝沉睡之地的权限。
3.在钢铁大陆,爱丽丝听到了一个疑似无名之神的声音,爱丽丝认为那个声音和老师有点类似,说明两者可能是同一种族,都是无名之神。
老师作为无名众神之一,原本和其他无名之神一起消逝了,“因无名而无法呼唤,因无法呼唤而不存在”。但老师有一项权能,那就是连接我们玩家所在的世界。老师利用玩家给他起了名字,并由此渐渐找回了自己的存在,以及自由意志。
老师为了重新找回自我,为了不像其他无名之神那样消失,为了获得力量,欺骗了我们。他起初让我们给他命名,让我们替他做出各种无关紧要的选择,从而让我们误以为自己就是他(主线前两篇很少发表自己的意见,给玩家大量能和学生互动的选项),让我们心甘情愿地使用大人的卡片赐予他力量。但如今老师早已不再像以往一样时不时征求我们的意见,他完全凭自己的意志行动(第三篇开始有大量自己的想法,几乎不给互动选项,整篇仅在最后掏卡的时候为了让玩家爆金币给一个。终章和1-3完全无互动选项)。不仅如此,老师还发表大量歪理邪说试图对我们进行说教(十字神名篇)。

1.老师开局没有名字,需要玩家给他取名,符合“无名”的特征。
2.老师拥有进入无名诸神的王女爱丽丝沉睡之地的权限。
3.在钢铁大陆,爱丽丝听到了一个疑似无名之神的声音,爱丽丝认为那个声音和老师有点类似,说明两者可能是同一种族,都是无名之神。
老师作为无名众神之一,原本和其他无名之神一起消逝了,“因无名而无法呼唤,因无法呼唤而不存在”。但老师有一项权能,那就是连接我们玩家所在的世界。老师利用玩家给他起了名字,并由此渐渐找回了自己的存在,以及自由意志。
老师为了重新找回自我,为了不像其他无名之神那样消失,为了获得力量,欺骗了我们。他起初让我们给他命名,让我们替他做出各种无关紧要的选择,从而让我们误以为自己就是他(主线前两篇很少发表自己的意见,给玩家大量能和学生互动的选项),让我们心甘情愿地使用大人的卡片赐予他力量。但如今老师早已不再像以往一样时不时征求我们的意见,他完全凭自己的意志行动(第三篇开始有大量自己的想法,几乎不给互动选项,整篇仅在最后掏卡的时候为了让玩家爆金币给一个。终章和1-3完全无互动选项)。不仅如此,老师还发表大量歪理邪说试图对我们进行说教(十字神名篇)。









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