6月3日上午，增城区小学音乐低段唱游专题教研活动顺利举行。
黄广附属学校华琳老师执教的花城版二年级下册音乐律动课《采茶扑蝶》惊艳亮相。本节课也是区级课题《跨学科视域下小学音乐舞蹈模块教学与劳动教育融合的课程设计与实施》的典型实践课例。区教育发展研究院音乐教研员张小舟、黄广附属学校艺体中心黄国邦主任及全区小学音乐骨干教师到场观摩研讨，活动由廖丽妮老师主持。
立足单元课标，锚定课题研究方向
本课隶属于单元《音乐的快与慢（一）》，依据2022年版艺术课程标准设计，是单元内实现音乐速度综合对比运用的收官课例。乐曲改编自福建非遗《采茶灯》，兼具民间音乐价值与劳动文化内涵。

结合二年级学生特点，本课以情境化、梯度化方式开展教学，引导学生分辨音乐情绪、学习创编劳动律动，践行音乐、舞蹈、劳动教育相融合的理念。华琳老师深耕课堂设计，以“采茶阿妹”的角色带领学生走入茶园场景，将音乐聆听、肢体律动、劳动体验、文化学习融为一体，教学流程流畅自然。
在互动研讨中，听课教师一致高度评价本节课的设计亮点：课例紧扣大单元教学与区级课题要求，打破学科壁垒，把非遗音乐、舞蹈律动、劳动实践、传统文化相融共生。
课堂立足儿童视角，环节设计科学合理、梯度分明，以趣味活动激活学生创意，真正完成从“传授知识”到“培育素养”的课堂转型，为全区音乐舞蹈模块与劳动教育跨学科融合教学提供了优秀的示范样本。
以研促教，以课践思。未来，黄广附属学校全体教师也将继续深耕课堂、探索跨学科融合路径，让音符承载文化与劳动之美，以美育浸润童心。