也许就我们这里是这样的教学,也许这样的教学在中国很普遍。反正我心里现在憋屈得很,所以发个帖子发泄下~~~~
初中的思想品德学什么呢?翻翻课本,貌似都是些积极向上的思想教育:与新同学交朋友啊,尊敬老师父母啊,乐观面对挫折啊,我国的法律法规啊,要抵制不良诱惑啊。。。。。。
目前初中5本课本(九年级只有一本厚厚的)我已经学完了,可是回头想想,课本上学的东西用来答卷的比用到实际生活去的要多得多,我学这门学科是用来干嘛的?!!!!!
咱政治老师在我们考试前说得最多的话永远都是:“同学们呐,一定要背啊,把提纲背得滚瓜烂熟的,现在答题写自己的观点是不得分了的啊,一定要把课本上的知识点搬上试卷去,不然就考不好啦呀!”于是乎我们为了分数自然拼命地去背呀背呀,然后等到好不容易考完试就把所有背过的东西还给老师了。但是我想问,这样学思想品德这门学科,有意义吗?
学习什么真理是为了什么呢?比如课本上关于交朋友的,凭那几页字可以学得到?还是要经过不断尝试不断摸索才懂的吧!还有初三学到什么人民代表大会的啊,三个代表的啊,哼哼,就光看课本上说得有多伟大,没有一些生活周围的例子,一点也不明白。有篇小标题叫“共商国是”,我不懂为什么不是“国事”,去问老师,老师只是笑笑,说:“不用管它那么多了,反正你背就是了。”这令我很失望,我们的政治老师可是20出头的年轻老师呢,却是很古板地叫我们背呀背呀。
当然也不能怪政治老师不会教,现在就看分数,你考得高分就行,若再去实践什么的从周围的生活真正学会,哪还有时间去背符合答卷的答案。我们考不好,政治老师就挨批,那么她只好来鼓动我们努力背努力考高分了。评论一个学生怎么可以光看分数呢?评论一个老师也不应该看她的学生所考的分数是有多高啊!!!!!!
我所就读的学校还是当地示范性中学呢!看来也是凭那所谓的分数评上示范性的吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
好像扯得远了,总之我之所以说学政治是在学八股文,是因为它答卷的要求仅限于课本。刚开始考政治时我不会答题,问我是不是我就答是不是,而后老师很苦口婆心地教我们要多写课本上的东西,至少写得满满的,不然不得分。这么考政治算什么?有时我用写作文的角度去审我写的答案,一点也不通顺,只是把所背的七七八八凑齐,勉强写完算了,没想到却得了满分。这答题要求,真的只要跟课本链接上就行了,写得乱七八糟也无所谓啊!
我十二万分地期待政治科有所改革,正确的改革。
初中的思想品德学什么呢?翻翻课本,貌似都是些积极向上的思想教育:与新同学交朋友啊,尊敬老师父母啊,乐观面对挫折啊,我国的法律法规啊,要抵制不良诱惑啊。。。。。。
目前初中5本课本(九年级只有一本厚厚的)我已经学完了,可是回头想想,课本上学的东西用来答卷的比用到实际生活去的要多得多,我学这门学科是用来干嘛的?!!!!!
咱政治老师在我们考试前说得最多的话永远都是:“同学们呐,一定要背啊,把提纲背得滚瓜烂熟的,现在答题写自己的观点是不得分了的啊,一定要把课本上的知识点搬上试卷去,不然就考不好啦呀!”于是乎我们为了分数自然拼命地去背呀背呀,然后等到好不容易考完试就把所有背过的东西还给老师了。但是我想问,这样学思想品德这门学科,有意义吗?
学习什么真理是为了什么呢?比如课本上关于交朋友的,凭那几页字可以学得到?还是要经过不断尝试不断摸索才懂的吧!还有初三学到什么人民代表大会的啊,三个代表的啊,哼哼,就光看课本上说得有多伟大,没有一些生活周围的例子,一点也不明白。有篇小标题叫“共商国是”,我不懂为什么不是“国事”,去问老师,老师只是笑笑,说:“不用管它那么多了,反正你背就是了。”这令我很失望,我们的政治老师可是20出头的年轻老师呢,却是很古板地叫我们背呀背呀。
当然也不能怪政治老师不会教,现在就看分数,你考得高分就行,若再去实践什么的从周围的生活真正学会,哪还有时间去背符合答卷的答案。我们考不好,政治老师就挨批,那么她只好来鼓动我们努力背努力考高分了。评论一个学生怎么可以光看分数呢?评论一个老师也不应该看她的学生所考的分数是有多高啊!!!!!!
我所就读的学校还是当地示范性中学呢!看来也是凭那所谓的分数评上示范性的吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
好像扯得远了,总之我之所以说学政治是在学八股文,是因为它答卷的要求仅限于课本。刚开始考政治时我不会答题,问我是不是我就答是不是,而后老师很苦口婆心地教我们要多写课本上的东西,至少写得满满的,不然不得分。这么考政治算什么?有时我用写作文的角度去审我写的答案,一点也不通顺,只是把所背的七七八八凑齐,勉强写完算了,没想到却得了满分。这答题要求,真的只要跟课本链接上就行了,写得乱七八糟也无所谓啊!
我十二万分地期待政治科有所改革,正确的改革。










