山东教师科研成果完整要求（分中小学/中职/高校三大类，依据鲁教师发〔2023〕1号、省高校自主评聘政策）
一、中小学教师（小学/初中/高中，职称：一级、副高、正高）
核心规则：副高、正高实行6选1门槛制，不用硬性发核心论文
任现职以来，6类代表性成果满足任意1项即可申报高级职称；中级（一级教师）无强制6选1，但需基础教研成果加分。
6类通用科研/教研成果（副高/正高共用，仅层级要求不同）
1.优秀创新教案（无论文首选）
经市级/县级教育局认定、可区域推广的完整1门课程创新教案；适合一线任课教师，门槛最低。
2.教科研课题（最主流）
-副高：县级课题主持人，或市级及以上课题前3位，须完整结题；
-正高：省级及以上课题主持人（省教科规划、省社科、省教改课题等）并结题。
3.教学成果竞赛奖励
基础教育教学成果奖、优质课、教学能力大赛、班主任大赛：
-副高：市级一等奖/省级三等奖及以上；
-正高：国家教学成果奖、省基础教育教学成果一等奖、省级教学能力一等奖。
4.专著/教材出版
公开出版教育类专著（独立/第一作者）；或国家课标教科书编者、山东省地方课程教材主编/副主编。
5.公开发表教研论文
独立/第一作者，正文≥2000字：
-副高：省级正规期刊、省级以上教育类报纸理论版均可；
-正高：中文核心期刊，或国家级教育类重要报纸理论文章。
6.权威文摘全文转载
成果被《人大复印资料》《新华文摘》《高校文科学术文摘》等全文转载（独立/一作）。
中级（一级教师）基础科研成果（无强制门槛，评审加分项）
1.校级/区级教研课题参与；
2.区级及以上优质课、教学比赛获奖；
3.普刊发表1篇教学论文；
4.校级精品课、校本课程开发；
5.指导学生科创、学科竞赛区级以上奖项。
二、山东省中等职业学校教师（中职、技校）
专任教师副高：6选1门槛，侧重技能、产教融合成果
1.省级教学能力大赛二等奖及以上；主持省级精品课程；
2.教师技能赛省级二等奖，或指导学生技能赛省级一等奖；
3.主持省级/参与国家级（前3）职教教改、教科规划课题并结题；
4.国家/省级教学成果奖、职业教育成果奖；
5.主编/副主编公开出版专业教材、实训专著；
6.核心期刊一作论文，或成果权威文摘转载；
额外加分科研成果：发明专利、校企横向技术项目、实训基地建设方案、课程资源库开发。
三、山东省高校教师（本科/高职/专科，讲师→副教授→教授）
高校实行自主评聘，各校标准略有差异，省统一框架如下
1.讲师（初级→中级）基础科研成果
-公开发表2篇本专业正规期刊论文（一作，知网收录，不含增刊/论文集）；
-或1篇核心期刊论文；
-或主持校级教研/科研课题1项结题；
-或参编正规教材、校级教学成果奖。
2.副教授（讲师→副高，教学科研型主流要求）
需多项成果组合达标（二选一组合）
组合A（论文+课题）
1.理工科：1篇SCI/EI或2篇北大核心；人文社科：2篇CSSCI/3篇北大核心（均一作/通讯，本校第一单位）；
2.主持市厅级及以上科研/教研课题1项并结题；或省级课题前3位。
组合B（教学成果替代论文）
1.省级教学成果奖二等奖及以上（前3位）；
2.主编正式出版教材/专著1部（本人撰写≥10万字）；
3.发明专利1项（第一发明人）并转化应用；
4.横向科研到校经费5万元以上项目负责人。
3.教授（副高→正高）高标准科研成果
1.论文：理工科SCI二区及以上2篇；人文社科CSSCI3篇，或1篇权威期刊；
2.课题：主持省部级（省自然/省社科/省教改）完整课题；或国家级课题核心成员；
3.成果奖励：省级科技奖/社科奖/教学成果奖三等奖及以上（首位）；
4.著作/转化：独立专著1部；发明专利落地转化、大额横向课题、国家级课程负责人。
高校通用认可科研成果清单
1.学术论文：SCI/SSCI/EI、CSSCI、北大中文核心、省级专业期刊（增刊、会议论文集一般不计入）；
2.课题：国家社科/自科、省教科规划、省社科、市厅级、校级、校企横向课题；
3.著作：专著、规划教材、行业标准（正规出版社ISBN）；
4.知识产权：发明专利（权重最高）、实用新型专利、软件著作权（第一发明人有效）；
5.教学成果：精品在线课程、教学成果奖、教学能力大赛、教改项目；
6.转化成果：技术服务、校企合作项目、科研经费到账证明。
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一、中小学教师（小学/初中/高中，职称：一级、副高、正高）
核心规则：副高、正高实行6选1门槛制，不用硬性发核心论文
任现职以来，6类代表性成果满足任意1项即可申报高级职称；中级（一级教师）无强制6选1，但需基础教研成果加分。
6类通用科研/教研成果（副高/正高共用，仅层级要求不同）
1.优秀创新教案（无论文首选）
经市级/县级教育局认定、可区域推广的完整1门课程创新教案；适合一线任课教师，门槛最低。
2.教科研课题（最主流）
-副高：县级课题主持人，或市级及以上课题前3位，须完整结题；
-正高：省级及以上课题主持人（省教科规划、省社科、省教改课题等）并结题。
3.教学成果竞赛奖励
基础教育教学成果奖、优质课、教学能力大赛、班主任大赛：
-副高：市级一等奖/省级三等奖及以上；
-正高：国家教学成果奖、省基础教育教学成果一等奖、省级教学能力一等奖。
4.专著/教材出版
公开出版教育类专著（独立/第一作者）；或国家课标教科书编者、山东省地方课程教材主编/副主编。
5.公开发表教研论文
独立/第一作者，正文≥2000字：
-副高：省级正规期刊、省级以上教育类报纸理论版均可；
-正高：中文核心期刊，或国家级教育类重要报纸理论文章。
6.权威文摘全文转载
成果被《人大复印资料》《新华文摘》《高校文科学术文摘》等全文转载（独立/一作）。
中级（一级教师）基础科研成果（无强制门槛，评审加分项）
1.校级/区级教研课题参与；
2.区级及以上优质课、教学比赛获奖；
3.普刊发表1篇教学论文；
4.校级精品课、校本课程开发；
5.指导学生科创、学科竞赛区级以上奖项。
二、山东省中等职业学校教师（中职、技校）
专任教师副高：6选1门槛，侧重技能、产教融合成果
1.省级教学能力大赛二等奖及以上；主持省级精品课程；
2.教师技能赛省级二等奖，或指导学生技能赛省级一等奖；
3.主持省级/参与国家级（前3）职教教改、教科规划课题并结题；
4.国家/省级教学成果奖、职业教育成果奖；
5.主编/副主编公开出版专业教材、实训专著；
6.核心期刊一作论文，或成果权威文摘转载；
额外加分科研成果：发明专利、校企横向技术项目、实训基地建设方案、课程资源库开发。
三、山东省高校教师（本科/高职/专科，讲师→副教授→教授）
高校实行自主评聘，各校标准略有差异，省统一框架如下
1.讲师（初级→中级）基础科研成果
-公开发表2篇本专业正规期刊论文（一作，知网收录，不含增刊/论文集）；
-或1篇核心期刊论文；
-或主持校级教研/科研课题1项结题；
-或参编正规教材、校级教学成果奖。
2.副教授（讲师→副高，教学科研型主流要求）
需多项成果组合达标（二选一组合）
组合A（论文+课题）
1.理工科：1篇SCI/EI或2篇北大核心；人文社科：2篇CSSCI/3篇北大核心（均一作/通讯，本校第一单位）；
2.主持市厅级及以上科研/教研课题1项并结题；或省级课题前3位。
组合B（教学成果替代论文）
1.省级教学成果奖二等奖及以上（前3位）；
2.主编正式出版教材/专著1部（本人撰写≥10万字）；
3.发明专利1项（第一发明人）并转化应用；
4.横向科研到校经费5万元以上项目负责人。
3.教授（副高→正高）高标准科研成果
1.论文：理工科SCI二区及以上2篇；人文社科CSSCI3篇，或1篇权威期刊；
2.课题：主持省部级（省自然/省社科/省教改）完整课题；或国家级课题核心成员；
3.成果奖励：省级科技奖/社科奖/教学成果奖三等奖及以上（首位）；
4.著作/转化：独立专著1部；发明专利落地转化、大额横向课题、国家级课程负责人。
高校通用认可科研成果清单
1.学术论文：SCI/SSCI/EI、CSSCI、北大中文核心、省级专业期刊（增刊、会议论文集一般不计入）；
2.课题：国家社科/自科、省教科规划、省社科、市厅级、校级、校企横向课题；
3.著作：专著、规划教材、行业标准（正规出版社ISBN）；
4.知识产权：发明专利（权重最高）、实用新型专利、软件著作权（第一发明人有效）；
5.教学成果：精品在线课程、教学成果奖、教学能力大赛、教改项目；
6.转化成果：技术服务、校企合作项目、科研经费到账证明。
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