为深入贯彻落实北京市“课创计划”实验精神，系统推进集团课程创新与育人模式变革，2026年5月19日下午，燕山教育集团在北师大燕化附中本部校区隆重召开了2026年度“课创计划”工作推进会。燕山教委领导、集团各成员校领导及“课创计划”各项目负责人齐聚一堂，共商集团课程改革与创新人才培养大计。
会议伊始，一项重要的人事任命为集团发展注入了新动力。经燕山教委研究决定，韩玉彬同志正式出任燕山教育集团秘书长。作为集团核心管理团队成员，韩秘书长将重点统筹科学教育、跨校协同、外部资源联络及创新实践推进等工作，尤其将引领综合高中建设与集团战略规划，为集团的长远发展提供坚实的组织保障。
集团牵头校校长首先介绍了2026年度“课创计划”的总体工作规划。自入选北京市“课创计划”实验集团以来，燕山教育集团始终以“全域全面全程”育人理念为引领，致力于破解“集而不团”、资源短缺等郊区教育难题。2026年度，集团将继续围绕课程贯通、教学变革、成长立交桥、教师发展、资源共享与治理创新六大领域，深化系统变革，力求将“课创计划”的顶层设计转化为可触可感的育人实景，为首都郊区教育高质量发展贡献“燕山方案”。他强调，2026年集团将聚焦三大核心领域，以系统化变革推动学生科学素养的连贯培养：
1、深化课程建设：全力打造“大思政、数学贯通、金鹏科技”三大特色课程群，明确6月底前完成课程图谱绘制，暑期全面推进教学设计，开发配套资源包与评价工具，确保课程内容纵向贯通、横向协同。
2、拓宽升学通道：一方面，优化“1+3”培养项目，7月底启动2026级招生，强化初高中一体化设计与高阶思维培养；另一方面，扩大综合高中班规模，完善职普融通机制，探索学分互认与学生有序流转，为学生提供多元成才路径。
3、强化集团协同：建立覆盖小初高的联合教研体，推动优质课程、师资与场地共享，并试点“普高—职高”学生流转通道，有效缓解升学压力，构建开放共享的育人新生态。
会议伊始，一项重要的人事任命为集团发展注入了新动力。经燕山教委研究决定，韩玉彬同志正式出任燕山教育集团秘书长。作为集团核心管理团队成员，韩秘书长将重点统筹科学教育、跨校协同、外部资源联络及创新实践推进等工作，尤其将引领综合高中建设与集团战略规划，为集团的长远发展提供坚实的组织保障。
集团牵头校校长首先介绍了2026年度“课创计划”的总体工作规划。自入选北京市“课创计划”实验集团以来，燕山教育集团始终以“全域全面全程”育人理念为引领，致力于破解“集而不团”、资源短缺等郊区教育难题。2026年度，集团将继续围绕课程贯通、教学变革、成长立交桥、教师发展、资源共享与治理创新六大领域，深化系统变革，力求将“课创计划”的顶层设计转化为可触可感的育人实景，为首都郊区教育高质量发展贡献“燕山方案”。他强调，2026年集团将聚焦三大核心领域，以系统化变革推动学生科学素养的连贯培养：
1、深化课程建设：全力打造“大思政、数学贯通、金鹏科技”三大特色课程群，明确6月底前完成课程图谱绘制，暑期全面推进教学设计，开发配套资源包与评价工具，确保课程内容纵向贯通、横向协同。
2、拓宽升学通道：一方面，优化“1+3”培养项目，7月底启动2026级招生，强化初高中一体化设计与高阶思维培养；另一方面，扩大综合高中班规模，完善职普融通机制，探索学分互认与学生有序流转，为学生提供多元成才路径。
3、强化集团协同：建立覆盖小初高的联合教研体，推动优质课程、师资与场地共享，并试点“普高—职高”学生流转通道，有效缓解升学压力，构建开放共享的育人新生态。
