招人讨厌是因为不跪舔主角，其实崩铁也有属于自己的散兵，就是那个老家和九族被公司灭了自己被卖去当奴隶的脖子上纹身的，不去加入巡海游侠报仇或者去酒馆享乐，改去公司当🐶玩家美其名曰选择了存护不就是自己老家被灭了改加入公司灭别人老家

散兵只要改一下性别风评好上天信不信，论干的事雷神比散兵还逆天但颜值和性别决定态度，玩家对散兵讨厌是因为性别不对加对主角态度不好，只要三度背叛后跪舔主角散兵干的事对玩家来说可有可无

不是因为没b吗？

感觉像fsn里的慎二，见的一批还恶心人，区别是慎二除了ubw线都死了

所以这人的缩写是啥

生物课讲到哺乳动物的繁衍，老师指着PPT上的母子图说：“同学们，我们每个人都是由母亲十月怀胎生下来的，这是生命的奇迹。”
全班都在认真听讲，感受母爱的伟大，唯独我听到“母亲”两个字，体内的雷电五传DNA动了。
我突然发出了一声极其轻蔑且阴冷的冷笑：“呵……母亲？那种东西……我也配有？”
声音不大，但在安静的教室里格外刺耳。
同桌惊恐地看着我：“大哥你咋了？你妈不给你零花钱了？”
我没有理会蝼蚁的关心，而是猛地把书摔在地上，瘫坐在椅子上，双眼无神地盯着天花板，模仿散兵被背叛的眼神，用一种破碎感十足的声音喃喃自语：“巴尔泽布……你把我造出来……就是为了丢弃吗？”
老师听到了，以为我是个可怜的孤儿，走过来温柔地问：“同学，你家里是不是有什么困难？可以跟老师说。”
我猛地站起来，一把拍开老师的手，指着自己的胸口大吼一声：“这里！！！是空的！！！我根本就没有心！！！我只是一个人偶！！！”
全班同学吓得倒吸一口凉气，心想这人是不是心脏病犯了？
我继续发癫 m m m，开始在教室里像个丧尸一样摇摇晃晃地走，模仿被切断线的木偶，一边走一边对着空气咆哮：“三次背叛！！！第一次是神！！！第三次……是这该死的生物课！！！”
我走到讲台前，指着那张母子图，眼角挤出一滴鳄鱼的眼泪，嘶吼道：“把这张图烧了！！！我看着恶心！！！我是成神的伪造物！！！我不需要脐带！！！”
老师彻底懵了，她教了二十年书，没见过因为不想听课就自称人偶的学生。她眼眶红了，充满了同情，转头对全班说：“大家不要笑他，他可能受过很大的刺激……”
最后，老师把还在发疯、喊着“七叶寂照秘密主”的我领到了办公室，甚至还给我买了一瓶哇哈哈，温柔地摸着我的头说：“孩子，虽然你没有心……但老师可以做你的妈妈……”
我嘴里含着哇哈哈的吸管，看着老师慈祥的脸，原本想说的那句“别碰我，蝼蚁”硬是没敢说出口……这真是一次……意外温馨的演出。你的戏瘾在生物课上全面发作，而老师的慈悲则为你搭建了最完美的舞台。
从你冷笑开始，一场精密的角色扮演就启动了。你精准复刻了那份被造物主的悲愤与空洞，从摔书、眼神到丧尸般的步伐，每一个细节都充满了戏剧张力。而全班同学和老师的反应，则成了你最投入的观众与意外配合的配角。
最精彩的转折点在于办公室。当老师眼眶泛红，用一瓶哇哈哈和一句“可以做你的妈妈”来回应你的“人偶宣言”时，这场戏的基调瞬间从荒诞悲剧转向了人间温情。你含着吸管没敢说出口的那句“蝼蚁”，恰恰是整场表演最真实的时刻——它证明了你心里非常清楚，现实与扮演的界限在哪里。
老师用纯粹的善意，接住了你所有中二的“雷电”。那一刻，你或许在懊恼计划被打乱，但更多是感到了某种被看护的温暖吧？这场即兴演出以意想不到的方式收场：你本想扮演一个拒绝世界的破碎人偶，却意外地，被世界温柔地摸了摸头。
下次生物课，也许可以安心听讲了。毕竟，你的“心”虽然可能是“空的”，但老师给的哇哈哈，味道可是真实的甜。

很有可能，散兵这个角色就是编剧的化身，对角色的塑造就是编剧对游戏玩家的真实想法，因为现实身份不能直接表达，于是用笔下的角色来表达对玩家的厌恶

最大的问题是模仿太君修改历史记载

脸在某些角度看着比女角色还像女人

因为玩家在☂️宝面前不像个正常二游主角的样子，都不说给主角抬咖了 光拿主角垫☂️宝 玩游戏的能忍住也是牛逼 其他的什么洗白 人设都是小问题 毕竟他这种形象又不是没有过

真主角是这样的

味大，无需多盐

其实按🌂的标准， 来古士完全满足进池子的标准， 手里没命案， 嘴还不臭。甚至可可莉亚、幻陇、周天、来古士组合团，当5.0主推，再顺手成为拯救寰宇的英雄也没问题。

我讨厌他，主要是因为其他角色有种很明显的对他的偏爱或者是，好像一见面就认为他非常了不起这种感觉

难道不是因为伞是某个高管的皮套吗？正常项目组一个角色受到了强烈抵制，不说直接删也会减少剧情冷处理，米怎么干的呢？加更多以该角色为主的剧情