1.五条老师在魔虚罗斩断手臂的那个时候，意识到魔虚罗破无下限的方法变强了（察觉到了空间斩），猜想已经适应了的术式，还能再进化。于是更加坚定了要先除去魔虚罗的想法
2.惠皮宿确实通过魔虚罗知道了破除无下限的方法，重点是将术式对象定为空间，但短时间内无法将术式对象确定为某一块区域的空间
3.宿原本是想慢慢摸索，但被老师茈炸残之后，时间优势已经不在他身上，于是他给自己的空间斩立了个束缚，必须要结印和咒词，这样，结印的手指和咏唱的嘴巴，就能用来确定施展空间斩的的空间对象（以嘴巴到手印的空间为术式对象）
4.然后卖破绽让老师近身，开原身困住老师。上两只手臂从老师腋下困住，下两只手臂抱住老师的腰。然后用下两只手臂结印和腹部的嘴咏唱咒词，于是老师就被腰斩了（老师能在宿领域里洗澡，宿应该也能靠咒强和原身身体强度硬扛老师的攻击从而抱住他，不让他移动）
5.再补个设定反转术式，确实能断肢重生，但两个肢体连在一起的话，更容易恢复。发动空间斩后，上面两只手臂和下面两只手臂，顺势将老师两个躯体分开，从而让他无法用反转修复