毕竟当时日本所谓“赤化”严重，如果真能发展下去保不齐真不用揍他们一顿

真是细思极恐

这是跟工业生产相关的，工业化的时候就算学生要搞事你也得培养，可以不培养说明工业衰落了，不需要那么多理工科生

想起来《冰菓》了，学生运动闹得挺大的

资本主义的困境了属于是，加强教育底下人纷纷投共早饭。削减教育变成美国今天这样，国民平均教育比伊朗还低，搞得军队也拉了拿郎子没办法，选出的领导是纱比，国家竞争力也下降打不赢教育立国的对手

没逝的，精神倭人张嘴一吹，倭国在网上还是那个拳打⏰脚踏全球，东京湾下资源数不清的宇宙级超级无敌大国

发达国家的通病

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日本的赤化本质上是反美帝，日本学生为什么要推塔，不就是要获取政治独立性吗，自己想当狗还怪别人学生太聪明了？

其实这是资和封结合的问题（尤其是封），美日都是资＋封，然而这套叙事在有文化的人看来很蠢。所以只能一转愚民

有一说一日本60年代的学生运动还是挺勇的

就日本资本门阀那个吊样，有识学生们不推他们推谁？

那个JIBA口号见一次笑一次，捏马本子自己读着不觉得像金箔吗

宽松教育阴谋论不怕回旋镖吗，现在可是越来越减负了

全民开智和富裕虽然治理难度极大，但带来的力量也是无与伦比的，喜欢偷懒搞愚民最后注定被鼓励创新和开智的文明给花式终极侮辱，曾经的鞑清的下场就在那，愚民只能爽一时，后代有的苦要吃了