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我伟大的体育老师唐先生，首次在课堂中创新性的引用了印度的种姓制度，唐先生为人师表，非常重视自身，自然是伟大的婆罗门(分号)其手下可有百般变幻，人人借有机会，可谓是人人平等，唐先生平日对学生一言不发，只分配手下人办事，真是高高在上呢，他是如此的信任同学，是那些人有如此荣幸呢，我们称他们为刹帝利(分号)唐先生为了班级蒸蒸日上，声称神明随时会来操场游荡，神明的眼睛无所不在。他把班级分为AB两组，以嗓门大小分类，实则刹帝利们关心民众……如此，遍成了“想进步的去A组，B'组的老师不再管你们了”
可是！这是个陷阱！！
A组自然是吠舍，那么B组呢……到底是首陀罗还是贱名？唐老师分布刹帝利们，民众会有提拔，自然也有下贬。伟大的婆罗门啊，要求B组把校园跑完美完成，A组却只需要及格。可是，他哪知道，谁是吠舍谁是首陀罗呢？
唐先生的教学理念也是不得不品的一环，他主张“教学如同筑房，先建造再装修” 于是我们早已完成课程内容，却始终不见得“装修”
我始终记得，唐先生很少做些什么，很少说些什么，他的高度……我看不清……他只是站着，跟亲密的人说话，教学。在创新之前，他完整展现课程内容的次数……是几次呢，好像只有4次。我会持续记录伟大的唐先生的所作所为，现如今为我们展现了1/2的雄伟英姿。谨记，谨记。
(以上内容纯属瞎编)