从两轮名单对比可见，第二轮“双一流”建设侧重以学科为基础，淡化身份色彩，探索自主特色发展新模式。
但到了现在，新一轮科技革命和产业变革给高等教育带来深刻影响，学科专业之间的边界开始松动，交叉性、前沿性趋势明显。高等教育学科建设因此出现了两个重要变化：一方面是学科交叉，另一方面是以新汰旧。